Інклюзивна література у сучасному книговиданні
Для вивчення у 2018-2019 навчальному році
Всього годин: 120
Курс є важливою складовою підготовки фахівців з видавничої справи та редагування галузі знань 06 журналістика, а також є актуальним для студентів спеціальностей «соціальна педагогіка» та інших гуманітарних напрямків. Актуальність проблематики видань інклюзивної літератури На порядку денному світових видавців постають такі питання як доступність, безбар’єрність, інклюзія. Свідченням цього є прийняття 27 червня 2013 року Марракешського договору про полегшення доступу сліпих і осіб з порушеннями зору чи іншими обмеженими здібностями сприймати друковану інформацію до опублікованих творів, а також запровадження принципів книговидання доступного для всіх читачів (створення у 2014 році Консорціуму доступних книг/ Accessible Books Consortium (ABC). Український видавничий ринок також не залишається осторонь інклюзивної тематики. Саме повага до особистого різноманіття, соціалізація та інтеграція людей з інвалідністю в суспільство вимагає від видавничої сфери, як надзвичайно соціально відповідальної сфери економічної та інтелектуальної діяльності, адекватної реакції та компетентно сформованих реакцій. Інклюзивний напрямок у видавничий сфері яскраво демонструє комплексність визначення мети видавничої справи як, в тому числі, діяльності, спрямованої на «забезпечення права на свободу думки і слова, на вільне вираження своїх поглядів і переконань». В результаті вивчення курсу у студентів будуть сформовані наступні компетенції: розуміння основних понять і термінів, пов’язаних з інклюзивною літературою; здатність розрізняти окремі напрямки категорії інклюзивних видань (література, яка розповідає про осіб з інвалідністю, формуючи у читачів позитивне сприйняття стану таких людей; література, яка спрямована на сприйняття особистої різноманітності; видання для дітей з особливими освітніми потребами (книжки шрифтом Брайля, з використанням піктограм, тактильні, книжки-картинки та ін.); знання історичних особливостей виникнення інклюзивної літератури; розуміння особливостей формування терміну «інклюзивна література»; здатність готувати інформаційні матеріали на тему інклюзивної літератури. здатність визначати інклюзивність видання; уміння розробляти стратегію інклюзивного видання; здатність створювати концепцію видань на інклюзивну тематику; уміння комплексно та системно готувати інклюзивне видання до друку; здатність працювати з основними засобами, які формують принципи безбар’єрності та рівності видавничого продукту; розуміння використання видання інклюзивної літератури з просвітницькою метою; розуміння особливостей редагування інклюзивних видань, враховуючи особливості сприйняття інформації цільовою аудиторією; уміння збирати дані й аналізувати вплив, який здійснюють інклюзивні видання в межах цільової аудиторії. Навчальна дисципліна «Видання інклюзивної літератури» розрахована на викладання на IІІ курсі у 5-му та 6-му семестрах в обсязі 120 годин, із них лекційних – 8 годин, практичних – 48 години, модульний контроль – 8 годин, самостійна робота – 56 годин, завершується складанням заліку.
Мета курсу
Програмні результати навчання
Автори курсу
Осмоловська Олена АнатоліївнаПідрозділ
Кафедра видавничої справи та редагування (архів),Інститут журналістики (архів)
Викладачі
Єжижанська Тетяна Сергіївна, Осмоловська Олена АнатоліївнаПризначення
(Загальне, Бакалавр)
035.01.01 Українська мова та література; 061.00.03 Видавнича справа та редагування; 231.00.02 Соціальна педагогіка
Період навчання
2-й рік
Розподіл
Курс / рік навчання | II | III | IV | |||
Семестр | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Розподіл кредитів (4) | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Години (120) | ||||||
Лекції | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 |
...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Семінарські, практичні, лабораторні | 0 | 48 | 0 | 0 | 0 | 0 |
...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Модульний контроль | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 |
...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Самостійна робота | 0 | 64 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Кількість учасників
Одиниця | Студенти | Групи | Підгрупи |
Мінімальна кількість | 25 | 1 | 0 |
Максимальна кількість | 50 | 2 | 0 |