Технологія ед’юнтейменту в мистецькій освіті
Для вибору у 2018-2019 навчальному році
Всього годин: 0
Однією з перспективних технологій навчання у сучасній системі освіти є «ед’юнтеймент», який впевнено завойовує український науковий простір. Саме слово «edutainment» утворилося шляхом поєднання англійських слів «education» (пер. укр. – освіта, освіченість, культура) та «entertainment» (пер. укр. – розвага, вистава; видовищний, розважальний). Таким чином, у самому слові ед’юнтеймент закладено його суть – «Освіта+Розвага». Комунікаційна стратегія «ед’юнтеймент» є доказом того, що телебачення, крім того, що є джерелом розваг та інформації, також є ресурсом корисного знання. «Ед’юнтеймент» — це засіб освіти без обмежень у темах та напрямах за допомогою медіа- та поп-культури, з використанням популярної розважальної форми. «Ед’юнтеймент-стратегія» — це використання розваги як комунікаційної практики з метою стратегічного поширення повідомлень для соціального маркетингу індивідуальної поведінки або ж артикуляції масштабних соціальних змін силами самого суспільства. «Ед’юнтеймент» використовує популярні медіа та поп-культуру з метою освіти, навчання аудиторії та сприяння соціальним змінам у позитивному напрямі. «Ед’юнтеймент» широко використовується у повсякденному житті і за межами телебачення: наприклад, коли викладач з метою збереження уваги своїх студентів урізноманітнює лекцію наочними прикладами, слайдами, відео- та аудіоматеріалами, анекдотами, цікавими історіями тощо; або, ще приклад – дедалі популярнішими нині стають вебінари – інтернет-семінари – які поєднують пізнавально-освітню інформацію з розважальними елементами з метою втримання глядача перед екраном монітору; або, численні приклади проведення публічних лекцій у кафе та барах.
Мета курсу
Програмні результати навчання
Автори курсу
Олексюк Ольга МиколаївнаПідрозділ
Кафедра музикознавства та музичної освіти,Інститут мистецтв
Викладачі
Олексюк Ольга МиколаївнаПризначення
(Бакалавр)
025.00.02 Сольний спів
Період навчання
3-й рік
Розподіл
Курс / рік навчання | II | III | IV | |||
Семестр | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Розподіл кредитів (4) | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 |
Години (0) | ||||||
Лекції | 0 | 0 | 14 | 14 | 0 | 0 |
...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Семінарські, практичні, лабораторні | 0 | 0 | 14 | 14 | 0 | 0 |
...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Модульний контроль | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 |
...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Самостійна робота | 0 | 0 | 28 | 28 | 0 | 0 |
Кількість учасників
Одиниця | Студенти | Групи | Підгрупи |
Мінімальна кількість | 11 | 1 | 0 |
Максимальна кількість | 11 | 1 | 0 |