Технологія ед’юнтейменту в мистецькій освіті
Для вивчення у 2018-2019 навчальному році
Всього годин: 0
Однією з перспективних технологій навчання у сучасній системі освіти є «ед’юнтеймент», який впевнено завойовує український науковий простір. Саме слово «edutainment» утворилося шляхом поєднання англійських слів «education» (пер. укр. – освіта, освіченість, культура) та «entertainment» (пер. укр. – розвага, вистава; видовищний, розважальний). Таким чином, у самому слові ед’юнтеймент закладено його суть – «Освіта+Розвага». Комунікаційна стратегія «ед’юнтеймент» є доказом того, що телебачення, крім того, що є джерелом розваг та інформації, також є ресурсом корисного знання. «Ед’юнтеймент» — це засіб освіти без обмежень у темах та напрямах за допомогою медіа- та поп-культури, з використанням популярної розважальної форми. «Ед’юнтеймент-стратегія» — це використання розваги як комунікаційної практики з метою стратегічного поширення повідомлень для соціального маркетингу індивідуальної поведінки або ж артикуляції масштабних соціальних змін силами самого суспільства. «Ед’юнтеймент» використовує популярні медіа та поп-культуру з метою освіти, навчання аудиторії та сприяння соціальним змінам у позитивному напрямі. «Ед’юнтеймент» широко використовується у повсякденному житті і за межами телебачення: наприклад, коли викладач з метою збереження уваги своїх студентів урізноманітнює лекцію наочними прикладами, слайдами, відео- та аудіоматеріалами, анекдотами, цікавими історіями тощо; або, ще приклад – дедалі популярнішими нині стають вебінари – інтернет-семінари – які поєднують пізнавально-освітню інформацію з розважальними елементами з метою втримання глядача перед екраном монітору; або, численні приклади проведення публічних лекцій у кафе та барах.
Мета курсу
Програмні результати навчання
Автори курсу
Олексюк Ольга МиколаївнаПідрозділ
Кафедра музикознавства та музичної освіти (архів),Інститут мистецтв (архів)
Викладачі
Олексюк Ольга МиколаївнаПризначення
(Бакалавр)
025.00.02 Сольний спів
Період навчання
3-й рік
Розподіл
Курс / рік навчання | II | III | IV | |||
Семестр | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Розподіл кредитів (4) | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 |
Години (0) | ||||||
Лекції | 0 | 0 | 14 | 14 | 0 | 0 |
...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Семінарські, практичні, лабораторні | 0 | 0 | 14 | 14 | 0 | 0 |
...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Модульний контроль | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 |
...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Самостійна робота | 0 | 0 | 28 | 28 | 0 | 0 |
Кількість учасників
Одиниця | Студенти | Групи | Підгрупи |
Мінімальна кількість | 11 | 1 | 0 |
Максимальна кількість | 11 | 1 | 0 |