Алгоритм розв’язання педагогічних задач
Для вивчення у 2016-2017 навчальному році
Всього годин: 120
Дисципліна спрямована на формування рефлексивно-аналітичних умінь педагога у засіб розв’язання професійно-педагогічних задач
Мета курсу
розвиток комунікативної та самоосвітньої компетентності
Програмні результати навчання
Знання про психолого-педагогічні особливості учнів різних вікових категорій; уміння враховувати вікові та індивідуальні особливості учнів в освітньому процесі, вміння аналізувати професійно- особистісні якості вчителя; володіння аналітичними комунікативними навичками, різними типами рефлексії
Період навчання
3-й рік
Розподіл
| Курс / рік навчання | II | III | IV | |||
| Семестр | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Розподіл кредитів (4) | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| Години (120) | ||||||
| Лекції | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 |
| ...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Семінарські, практичні, лабораторні | 0 | 0 | 28 | 0 | 0 | 0 |
| ...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Модульний контроль | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 |
| ...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Самостійна робота | 0 | 0 | 76 | 0 | 0 | 0 |
Кількість учасників
| Одиниця | Студенти | Групи | Підгрупи |
| Мінімальна кількість | 25 | 1 | 0 |
| Максимальна кількість | 25 | 1 | 0 |