Стратегії комунікативної підтримки в інклюзивному освітньому середовищі
Для вивчення у 2026-2027 навчальному році
Всього годин: 140
У процесі навчання студенти ознайомляться з основними стратегіями комунікативної підтримки осіб з особливими освітніми потребами та засобами альтернативної і додаткової комунікації. Студенти отримають уявлення про підходи до визначення комунікативних потреб, добору відповідних засобів підтримки та використання окремих технологій, зокрема PECS. Особлива увага приділятиметься створенню умов для розвитку функціональної та самостійної комунікації в інклюзивному освітньому середовищі.
Мета курсу
Формування професійного мислення та фахових компетентностей у сфері
комунікативної підтримки осіб з особливими освітніми потребами в інклюзивному
освітньому середовищі; розвиток здатності оцінювати їхні комунікативні
можливості й потреби, добирати та застосовувати відповідні засоби
альтернативної і додаткової комунікації, зокрема систему PECS, налагоджувати
узгоджену командну взаємодію та здійснювати моніторинг ефективності
комунікативної підтримки в різних сферах життєдіяльності.
Програмні результати навчання
Дисципліна «Стратегії комунікативної підтримки в інклюзивному освітньому середовищі» забезпечує оволодіння такими
програмовими результатами навчання:
РН3. Розробляти та впроваджувати інноваційні
методики і стратегії втручання для осіб з особливими освітніми потребами,
зокрема з розладами аутистичного спектра, генерувати нові ідеї для
удосконалення навчання, виховання, розвитку та соціалізації цих осіб. РН13. Розробляти та реалізовувати заходи зі створення безпечного і
здоров’язбережувального освітнього середовища, забезпечувати його якість та
ефективність освітнього процесу з урахуванням особливих освітніх потреб,
можливостей та здібностей дітей.
Автори курсу
Куценко Тетяна ОлександрівнаПідрозділ
Кафедра спеціальної освіти та інклюзії,Факультет психології та спеціальної освіти
Викладачі
Куценко Тетяна ОлександрівнаПризначення
(Магістр)
2.A6.00.03 Стратегії і практики інклюзивного навчання (Вибір з каталогу курсів)
Період навчання
1-й рік
Розподіл
| Курс / рік навчання | V | VI | ||
| Семестр | 9 | 10 | 11 | 12 |
| Розподіл кредитів (4) | 0 | 4 | 0 | 0 |
Кількість учасників
| Одиниця | Студенти | Групи | Підгрупи |
| Мінімальна кількість | 12 | 1 | 0 |
| Максимальна кількість | 25 | 1 | 0 |