Розвивально-корекційні практики в консультаційній діяльності


Для вивчення у 2026-2027 навчальному році

Всього годин: 120

Дисципліна спрямована на поглиблення фахової компетентності здобувачів у здійсненні практичної психологічної діяльності з використанням стратегій супроводу особистості у процесі вибору та реалізації професійної кар'єри; здатності розробляти програми психологічних інтервенцій (тренінг, корекції профорієнтаційної діяльності, кар’єрне консультування тощо), робити психологічний прогноз щодо розвитку особистості, груп на основі результатів діагностичних методик, виявлення потенцій (нахилів, здібностей, здатностей); розробляти просвітницькі матеріали, рекомендацій щодо вибору професії задля успішного академічного / професійного вибору та карʼєрного просування.

Мета курсу

Набуття спеціальних компетентностей у царині карʼєрного освітнього радництва шляхом оволодіння сучасними  розвивально-корекційними практиками у провадженні індивідуальних, групових,  короткострокових, середньотривалих та довготривалих форм профорієнаційної роботи. Оволодіння методами роботи з метою дослідження психологічної проблематики, корекції  професійного самовизначення, побудови індивідуальної карʼєрної / освітньої траєкторії отримувачів освітніх послуг;

Програмні результати навчання

Вміти організовувати та проводити психологічне дослідження із застосуванням валідних та надійних методів; узагальнювати емпіричні дані та формулювати теоретичні висновки; робити психологічний прогноз щодо розвитку особистості, груп, організацій; розробляти програми психологічних інтервенцій (тренінг, психотерапія, консультування тощо), провадити їх в індивідуальній та груповій роботі, оцінювати якість; розробляти просвітницькі матеріали та освітні програми, впроваджувати їх, отримувати зворотній зв’язок, оцінювати якість.

Автори курсу

Павленко Марина Сергіївна

Підрозділ

Кафедра практичної психології,
Факультет психології та спеціальної освіти

Викладачі

Павленко Марина Сергіївна

Призначення

(Магістр)

2.A1.00.02 Освітній дизайн і коучинг в освіті дорослих

Період навчання

2-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання V VI
Семестр 9 10 11 12
Розподіл кредитів (4) 0 0 4 0

Кількість учасників

Одиниця Студенти Групи Підгрупи
Мінімальна кількість 12 1 0
Максимальна кількість 25 1 0