Талан-менеджмент у корпоративній освіті
Для вивчення у 2026-2027 навчальному році
Всього годин: 120
Навчальна дисципліна спрямована на
формування у здобувачів освіти системного розуміння талант-менеджменту як
складової корпоративної освіти, розвитку персоналу та стратегічного управління
людським капіталом організації. Зміст дисципліни охоплює три блоки: перший
розкриває теоретико-методологічні засади талант-менеджменту, поняття таланту,
потенціалу, компетентностей і ролі корпоративної освіти у їх розвитку; другий
присвячений технологіям ідентифікації, оцінювання та розвитку талантів, зокрема
моделям компетентностей, центрам оцінювання й розвитку, матриці
«результативність — потенціал», індивідуальному плану розвитку, наставництву,
коучингу та кар’єрному плануванню; третій спрямований на формування вмінь
проєктувати систему талант-менеджменту в організації, формувати кадровий
резерв, планувати наступництво, мотивувати й утримувати таланти,
використовувати HR-/learning analytics та оцінювати ефективність освітніх
рішень.
Мета курсу
Курс сприятиме розвитку здатності майбутніх фахівців з корпоративної освіти
застосовувати інструменти талант-менеджменту в корпоративному освітньому
середовищі: аналізувати потреби організації у талантах; формувати профілі
компетентностей; проєктувати індивідуальні траєкторії розвитку, програми
наставництва, коучингу, кадрового резерву та наступництва; оцінювати вплив
навчання на професійний розвиток працівників і результативність організації.
Курс також спрямований на розвиток здатності застосовувати знання у практичних
ситуаціях; здатності до міжособистісної взаємодії; здатності діяти соціально
відповідально і свідомо.
Програмні результати навчання
Очікувані результати навчання передбачають уміння застосовувати на практиці
сучасні моделі та інструменти талант-менеджменту для вирішення професійних
завдань організатора корпоративного навчання й розвитку персоналу в
організації; визначати потреби організації у розвитку талантів, аналізувати
профілі компетентностей, показники результативності, потенціалу й залученості
працівників; проєктувати програми корпоративного навчання і розвитку талантів,
індивідуальні плани розвитку, програми наставництва, коучингу, кадрового
резерву та наступництва; організовувати освітній процес на основі
студентоцентрованого, компетентнісного, контекстного підходів та сучасних
досягнень освітніх, педагогічних наук, управляти навчально-пізнавальною
діяльністю, об’єктивно оцінювати результати навчання здобувачів освіти, зокрема
слухачів у системі освіти дорослих, корпоративної освіти; розробляти і
викладати освітні курси, використовуючи методики, інструменти й технології,
необхідні для досягнення поставлених цілей, зокрема в освітньому середовищі
корпорації, організації, установи, підприємства; застосовувати знання та
розуміння специфіки і значущості трудової професійної діяльності в сучасних
соціокультурних умовах, особливостей методів відбору, адаптації, систем
мотивації, розвитку та оцінювання персоналу в корпораціях, організаціях,
установах і підприємствах; застосовувати знання щодо особливостей створення та
використання альтернативних освітніх систем корпорацій, моделей корпоративного
навчання в сучасних умовах, основних елементів і функцій корпоративного
навчання, методів оцінки ефективності корпоративних освітніх систем;
демонструвати знання щодо специфіки, стилів та моделей педагогічного
спілкування у корпоративному освітньому середовищі.
Автори курсу
Братко Марія ВасилівнаПідрозділ
Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук,
Факультет педагогічної освіти
Викладачі
Братко Марія ВасилівнаПризначення
(Магістр)
2.A1.00.01 Корпоративна освіта та розвиток персоналу (заочна)
Період навчання
2-й рік
Розподіл
| Курс / рік навчання |
V |
VI |
| Семестр |
9 |
10 |
11 |
12 |
| Розподіл кредитів (4) |
0 |
0 |
4 |
0 |
Кількість учасників
| Одиниця |
Студенти |
Групи |
Підгрупи |
| Мінімальна кількість |
12 |
1 |
0 |
| Максимальна кількість |
25 |
1 |
0 |