Талан-менеджмент у корпоративній освіті


Для вивчення у 2026-2027 навчальному році

Всього годин: 120

Навчальна дисципліна спрямована на формування у здобувачів освіти системного розуміння талант-менеджменту як складової корпоративної освіти, розвитку персоналу та стратегічного управління людським капіталом організації. Зміст дисципліни охоплює три блоки: перший розкриває теоретико-методологічні засади талант-менеджменту, поняття таланту, потенціалу, компетентностей і ролі корпоративної освіти у їх розвитку; другий присвячений технологіям ідентифікації, оцінювання та розвитку талантів, зокрема моделям компетентностей, центрам оцінювання й розвитку, матриці «результативність — потенціал», індивідуальному плану розвитку, наставництву, коучингу та кар’єрному плануванню; третій спрямований на формування вмінь проєктувати систему талант-менеджменту в організації, формувати кадровий резерв, планувати наступництво, мотивувати й утримувати таланти, використовувати HR-/learning analytics та оцінювати ефективність освітніх рішень.

Мета курсу

Курс сприятиме розвитку здатності майбутніх фахівців з корпоративної освіти застосовувати інструменти талант-менеджменту в корпоративному освітньому середовищі: аналізувати потреби організації у талантах; формувати профілі компетентностей; проєктувати індивідуальні траєкторії розвитку, програми наставництва, коучингу, кадрового резерву та наступництва; оцінювати вплив навчання на професійний розвиток працівників і результативність організації. Курс також спрямований на розвиток здатності застосовувати знання у практичних ситуаціях; здатності до міжособистісної взаємодії; здатності діяти соціально відповідально і свідомо.

Програмні результати навчання

Очікувані результати навчання передбачають уміння застосовувати на практиці сучасні моделі та інструменти талант-менеджменту для вирішення професійних завдань організатора корпоративного навчання й розвитку персоналу в організації; визначати потреби організації у розвитку талантів, аналізувати профілі компетентностей, показники результативності, потенціалу й залученості працівників; проєктувати програми корпоративного навчання і розвитку талантів, індивідуальні плани розвитку, програми наставництва, коучингу, кадрового резерву та наступництва; організовувати освітній процес на основі студентоцентрованого, компетентнісного, контекстного підходів та сучасних досягнень освітніх, педагогічних наук, управляти навчально-пізнавальною діяльністю, об’єктивно оцінювати результати навчання здобувачів освіти, зокрема слухачів у системі освіти дорослих, корпоративної освіти; розробляти і викладати освітні курси, використовуючи методики, інструменти й технології, необхідні для досягнення поставлених цілей, зокрема в освітньому середовищі корпорації, організації, установи, підприємства; застосовувати знання та розуміння специфіки і значущості трудової професійної діяльності в сучасних соціокультурних умовах, особливостей методів відбору, адаптації, систем мотивації, розвитку та оцінювання персоналу в корпораціях, організаціях, установах і підприємствах; застосовувати знання щодо особливостей створення та використання альтернативних освітніх систем корпорацій, моделей корпоративного навчання в сучасних умовах, основних елементів і функцій корпоративного навчання, методів оцінки ефективності корпоративних освітніх систем; демонструвати знання щодо специфіки, стилів та моделей педагогічного спілкування у корпоративному освітньому середовищі.  

Автори курсу

Братко Марія Василівна

Підрозділ

Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук,
Факультет педагогічної освіти

Викладачі

Братко Марія Василівна

Призначення

(Магістр)

2.A1.00.01 Корпоративна освіта та розвиток персоналу (заочна)

Період навчання

2-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання V VI
Семестр 9 10 11 12
Розподіл кредитів (4) 0 0 4 0

Кількість учасників

Одиниця Студенти Групи Підгрупи
Мінімальна кількість 12 1 0
Максимальна кількість 25 1 0