Науковий семінар "Проблеми прагматики художнього тексту" Вибіркового блоку "Теорія літератури"


Для вивчення у 2026-2027 навчальному році

Всього годин: 150

Науковий семінар «Проблеми прагматики художнього тексту» спрямований на осмислення прагматичного виміру художньої творчості як одного з ключових аспектів сучасного літературознавства. У межах курсу розглядаються механізми образотворення та метафоризації в широкому семіотичному контексті, особливості ідіостильової організації тексту, а також способи досягнення мовно-естетичного впливу на реципієнта. Окрема увага приділяється прагмакомунікативним стратегіям художнього тексту та їхній ролі у формуванні смислової багатовимірності літературного твору. Семінар сприяє виробленню навичок аналітичного прочитання текстів із урахуванням їхніх комунікативних і знакових параметрів.

Мета курсу

Метою курсу є поглиблення знань із прагматики художнього тексту та стійких навичок аналізу семіотичних і прагмакомунікативних аспектів літературних явищ, необхідних для інтерпретації художніх текстів у сучасному теоретико-літературному дискурсі.

Програмні результати навчання

ПРН 1. Демонструвати знання в галузі гуманітаристики, зокрема філології: глибоке розуміння ролі науки, освіти і культури в розвитку цивілізації; знання філософії та методології науки; застосування філософських ідей і концепцій у власних дослідженнях; знання структури, форм і методів наукового пізнання, їхньої еволюції, методології наукових досліджень. ПРН 2. Виявляти глибокі теоретичні знання в обсязі, необхідному для розв’язання професійних і науково-дослідних завдань, зокрема: основних класичних і новітніх філологічних концепцій; фундаментальних праць з обраного напряму дослідження; змісту теоретичних і прикладних філологічних дисциплін; теоретичних і практичних проблем у галузі дослідження. ПРН 7 Складати, обґрунтовувати та оцінювати план і дизайн філологічного дослідження, передбачати його результати; використовувати для обґрунтування висновків належні докази, наявні літературні дані. ПРН 15. Професійно, аргументовано, етично виважено і соціально відповідально пояснювати сутність конкретних філологічних явищ та пов’язаних з ними наукових проблем, висловлювати власну думку щодо них. ПРН 16. Критично оцінювати наукові філологічні напрями, школи, підходи і методи на основі їх аналізу, порівняння та класифікації.

Автори курсу

Брацкі Артур Себастіан, Козлов Роман Анатолійович

Підрозділ

Кафедра української літератури, компаративістики і грінченкознавства,
Факультет української філології, культури і мистецтва

Викладачі

Брацкі Артур Себастіан

Призначення

(Загальне, Аспірантура)

A1 Освітні, педагогічні науки; A7 Фізична культура і спорт; B10 Філософія; B4 Образотворче мистецтво; B5 Музичне мистецтво; B7 Релігієзнавство; B9 Історія та археологія; C1 Економіка; C4 Психологія; C7 Журналістика; F3 Комп'ютерні науки; F5 Інформаційна безпека держави; I10 Соціальна робота; А2 Дошкільна освіта; В11 Філологія

Період навчання

3-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання I II III IV
Семестр 1 2 3 4 5 6 7 8
Розподіл кредитів (5) 0 0 0 0 5 0 0 0

Кількість учасників

Одиниця Студенти Групи Підгрупи
Мінімальна кількість 1 1 0
Максимальна кількість 25 1 0