Науковий семінар "Корпусна лінгвістика" вибіркового блоку "Германські мови"


Для вивчення у 2026-2027 навчальному році

Всього годин: 150

Навчальна дисципліна "Корпусна лінгвістика" ознайомлює здобувачів освіти з теоретичними засадами та практичними аспектами корпусної лінгвістики як одного з провідних напрямів сучасного мовознавства. У межах курсу розглядаються історія становлення, основні поняття, завдання й напрями розвитку корпусної лінгвістики, принципи побудови та класифікації мовних корпусів, особливості їх інтерфейсу й функціонування. Значну увагу приділено методам пошуку та аналізу мовних даних у корпусах, роботі з програмними засобами корпусної обробки текстів, а також створенню власних спеціалізованих корпусів для проведення лінгвістичних досліджень. Курс спрямований на формування навичок використання корпусних технологій у сучасних наукових і прикладних мовознавчих студіях.

Мета курсу

Метою вивчення дисципліни є формування у здобувачів вищої освіти теоретичних знань про корпусну лінгвістику як сучасний напрям мовознавства та практичних навичок використання мовних корпусів і корпусних технологій для аналізу мовних явищ, проведення лінгвістичних досліджень, роботи з програмними засобами корпусної обробки текстів і створення власних спеціалізованих корпусів.

Програмні результати навчання

ПРН 1. Демонструвати знання в галузі гуманітаристики, зокрема філології: глибоке розуміння ролі науки, освіти і культури в розвитку цивілізації; знання філософії та методології науки; застосування філософських ідей і концепцій у власних дослідженнях; знання структури, форм і методів наукового пізнання, їхньої еволюції, методології наукових досліджень. ПРН 2. Виявляти глибокі теоретичні знання в обсязі, необхідному для розв’язання професійних і науково-дослідних завдань, зокрема: основних класичних і новітніх філологічних концепцій; фундаментальних праць з обраного напряму дослідження; змісту теоретичних і прикладних філологічних дисциплін; теоретичних і практичних проблем у галузі дослідження. ПРН 7 Складати, обґрунтовувати та оцінювати план і дизайн філологічного дослідження, передбачати його результати; використовувати для обґрунтування висновків належні докази, наявні літературні дані. ПРН 15. Професійно, аргументовано, етично виважено і соціально відповідально пояснювати сутність конкретних філологічних явищ та пов’язаних з ними наукових проблем, висловлювати власну думку щодо них. ПРН 16. Критично оцінювати наукові філологічні напрями, школи, підходи і методи на основі їх аналізу, порівняння та класифікації.

Автори курсу

Бобер Наталія Миколаївна, Махачашвілі Русудан Кирилевна

Підрозділ

Кафедра германської філології,
Факультет романо-германської філології

Викладачі

Махачашвілі Русудан Кирилевна

Призначення

(Загальне, Аспірантура)

A1 Освітні, педагогічні науки; A7 Фізична культура і спорт; B10 Філософія; B4 Образотворче мистецтво; B5 Музичне мистецтво; B7 Релігієзнавство; B9 Історія та археологія; C1 Економіка; C4 Психологія; C7 Журналістика; F3 Комп'ютерні науки; F5 Інформаційна безпека держави; I10 Соціальна робота; А2 Дошкільна освіта; В11 Філологія

Період навчання

3-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання I II III IV
Семестр 1 2 3 4 5 6 7 8
Розподіл кредитів (5) 0 0 0 0 5 0 0 0

Кількість учасників

Одиниця Студенти Групи Підгрупи
Мінімальна кількість 1 1 0
Максимальна кількість 25 1 0