Освітня політика та практика реалізації Державного стандарту початкової освіти


Для вивчення у 2026-2027 навчальному році

Всього годин: 120

У межах навчальної дисципліни вивчатимуться: сучасна державна освітня політика у сфері початкової освіти, нормативно-правові та концептуальні засади функціонування Нової української школи, стратегічні напрями розвитку початкової освіти в Україні, особливості реалізації нового Державного стандарту початкової освіти, механізми забезпечення якості освіти та управління освітніми змінами. Здобувачі освіти аналізуватимуть сучасні підходи до проєктування та організації освітнього процесу в початковій школі, особливості реалізації компетентнісного, діяльнісного, інклюзивного та травма-інформованого підходів. Значну увагу буде приділено питанням педагогіки партнерства, професійного лідерства вчителя, академічної доброчесності, моніторингу та оцінювання результатів освітньої діяльності. Опанування дисципліни сприятиме формуванню здатності критично осмислювати освітню політику, приймати обґрунтовані професійні рішення, ефективно реалізовувати вимоги нового Державного стандарту початкової освіти, впроваджувати освітні інновації та забезпечувати якість освітнього процесу в умовах подальшого розвитку Нової української школи.

Мета курсу

розширення фахової компетентності майбутніх магістрів початкової освіти щодо професійного осмислення сучасних тенденцій освітньої політики та оновлення Нової української школи, формування готовності магістрантів до ефективної реалізації нового Державного стандарту початкової освіти через використання інноваційних педагогічних практик, цифрових технологій, педагогіки партнерства, травма-інформованого підходу та стратегій забезпечення якості освітнього процесу в початковій школі.

Програмні результати навчання

Вільно обговорювати результати професійної діяльності, досліджень та інноваційних проєктів у сфері початкової освіти державною мовою усно і письмово. Організовувати та управляти освітнім процесом у сфері початкової освіти, налагоджувати співпрацю з різними соціальними інституціями, категоріями фахівців в стандартних, нестандартних та невизначених умовах. Діяти відповідно до стандарту корпоративної культури та принципів академічної доброчесності. Застосовувати травма-інформований підхід в навчанні здобувачів освіти.

Автори курсу

Нежива Людмила Львівна

Підрозділ

Кафедра початкової освіти,
Факультет педагогічної освіти

Викладачі

Нежива Людмила Львівна

Призначення

(Загальне, Магістр)

2.А3.00.01 Початкова освіта

Період навчання

2-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання V VI
Семестр 9 10 11 12
Розподіл кредитів (4) 0 0 4 0

Кількість учасників

Одиниця Студенти Групи Підгрупи
Мінімальна кількість 12 1 0
Максимальна кількість 25 1 0