Сучасні моделі соціальної роботи в громаді

Для вивчення у 2026-2027 навчальному році

Всього годин: 150

Завдання курсу: 1) визначити критерії виокремлення груп отримувачів послуг, сутність, чинники, прояви та наслідки соціальної вразливості, дезадаптації, соціального виключення та дискримінації; 2) розкрити сучасні підходи до соціальної роботи з отримувачами послуг, які перебувають в особливо складних обставинах, в стані дезадаптації, страждають від соціального виключення і дискримінації, охарактеризувати зміст, моделі та методи їхньої соціальної підтримки й обслуговування, проведення з ними профілактичної роботи; 3) сформувати або розвинути у студентів навички самостійного аналізу проблем цих груп отримувачів послуг та проблем соціальної роботи з ними, планування та моделювання діяльності, спрямованої на попередження та подолання таких проблем, пошуку та впровадження інноваційних практик соціальної роботи з даними групами отримувачів послуг;т 4) сприяти формуванню у студентів цінностей, необхідних для впровадження сучасних підходів до соціальної роботи з особливими групами отримувачів послуг, дотримання принципів сучасної соціальної роботи та норм професійної етики соціального працівника.

Мета курсу

Метою курсу є формування у студентів компетентностей, необхідних для розробки, організації та безпосереднього надання соціальних послуг в громаді.

Програмні результати навчання

Розв’язувати складні задачі і проблеми, що потребують оновлення й інтеграції знань в умовах неповної/недостатньої інформації та суперечливих вимог; Самостійно й автономно знаходити інформацію необхідну для професійного зростання, опановувати її, засвоювати та продукувати нові знання, розвивати професійні навички та якості; Аналізувати соціальний та індивідуальний контекст проблем особи, сім’ї, соціальної групи, громади, формулювати мету і завдання соціальної роботи, планувати раннє втручання в складних і непередбачуваних обставинах відповідно до цінностей соціальної роботи; Оцінювати соціальні наслідки політики у сфері прав людини, соціальної інклюзії та сталого розвитку суспільства, розробляти рекомендації стосовно удосконалення нормативно-правового забезпечення соціальної роботи; Демонструвати ініціативу, самостійність, оригінальність, генерувати нові ідеї для розв’язання завдань професійної діяльності; Розробляти, апробувати та втілювати соціальні проєкти і технології; Застосовувати сучасні моделі, форми і методи соціальної роботи при наданні соціальних послуг різним групам отримувачів.

Автори курсу

Підрозділ

Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи (архів),
Інститут людини (архів)

Викладачі

Савельчук Ірина Борисівна

Призначення

(Магістр)

2.I10.00.03 Моніторинг і оцінка соціальних програм

Період навчання

1-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання	V		VI
Семестр	9	10	11	12
Розподіл кредитів (5)	0	5	0	0

Кількість учасників

Одиниця	Студенти	Групи	Підгрупи
Мінімальна кількість	12	1	0
Максимальна кількість	25	1	0