Соціально-психологічний тренінг сенситивності


Для вивчення у 2026-2027 навчальному році

Всього годин: 150

Завдання курсу: ●     розвинути здатність застосовувати знання із соціальної й особистісної перцепції у консультативних ситуаціях; ●     сформувати ціннісне ставлення до унікальності іншої людини і формування здатності діяти на основі етичних міркувань (мотивів); ●     розвинути здатність розробляти тренінгові програми та практично засвоїти методики проведення групового тренінгового навчання, конструктивних технік особистісного зростання та міжособистісної чутливості; ●     сформувати навички, які допомагають створювати підтримуюче і позитивне середовище в групі або колективі та ефективно взаємодіяти з колегами в моно- та мультидисциплінарних командах; ·    розвинути здатність оцінювати межі власної фахової компетентності та підвищувати професійну кваліфікацію щодо власної здатності до рефлексії власної особистісної (родинної) історії і її впливу на фахову діяльність, що сприяє розвитку громадянської компетентності; ●     сформувати вміння визначати вид психологічної допомоги: психоедукація, консультування, психокорекція, психотерапія, тренінги в залежності від заявленого запиту і психологічного завдання (в тому числі в умовах війни.

Мета курсу

Мета навчальної дисципліни – формування системи знань і вмінь розвитку соціальної і психологічної компетентності та міжособистісної чутливості, що сприяє кращому розумінню і взаємодії з іншими людьми в різних соціальних ситуаціях, зокрема поглиблення загально-культурної компетентності у взаємодії психолог-клієнти.

Програмні результати навчання

Відповідно до Освітньо-професійної програми 2.С4.00.03 Сімейна психологія за другим (магістерським) рівнем вищої освіти зі спеціальності С4  Психологія, дисципліна «Соціально-психологічний тренінг сенситивності» забезпечує оволодіння такими результатами навчання: ●     РН1. Здійснювати пошук, опрацювання та аналіз професійно важливих знань із різних джерел із використанням сучасних інформаційно-комунікаційних технологій. ●     РН4. Робити психологічний прогноз щодо розвитку особистості, груп, організацій. ●     РН 5. Розробляти програми психологічних інтервенцій (тренінг, психотерапія, консультування тощо), провадити їх в індивідуальній та груповій роботі, оцінювати якість. ●     РН 6. Розробляти просвітницькі матеріали та освітні програми, впроваджувати їх, отримувати зворотній зв’язок, оцінювати якість. ●     РН9. Вирішувати етичні дилеми з опорою на норми закону, етичні принципи та загальнолюдські цінності.

Автори курсу

Каліщук Світлана Миколаївна

Підрозділ

Кафедра психології особистості та соціальних практик,
Факультет психології та спеціальної освіти

Викладачі

Каліщук Світлана Миколаївна

Призначення

(Магістр)

2.C4.00.03 Сімейна психологія

Період навчання

1-й рік, 2-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання V VI
Семестр 9 10 11 12
Розподіл кредитів (5) 0 3 2 0

Кількість учасників

Одиниця Студенти Групи Підгрупи
Мінімальна кількість 12 1 0
Максимальна кількість 25 1 0