Тренінг особистісного та професійного розвитку педагога


Для вивчення у 2026-2027 навчальному році

Всього годин: 120

освітній компонент «Тренінг особистісного та професійного розвитку педагога» спрямовано на розвиток особистісного та професійного потенціалу майбутніх педагогів. У перебігу вивчення здобувачі першого рівня вищої освіти матимуть змогу розвинути професійну самоефективність, наскрізні вміння, психоемоційну компетентність. Тренінгове навчання забезпечує практичну спрямованість навчальної дисципліни. Під час застосування технологій активного навчання, тренінгових вправ, здобувачі вищої освіти набудуть досвіду самопізнання, саморозвитку; оволодіють уміннями, що необхідні для вивчення особистісних якостей та професійно-значущих цінностей; розвинуть компетентності ефективної комунікації; набудуть навичок емоційної саморегуляції, оволодіють методиками професійної самоефективності, технологіями командної взаємодії, рефлексії; здобудуть досвід проєктування індивідуальної траєкторії особистісного та професійного зростання. Вивчення освітнього компоненту відбуватиметься під час розв’язання практичних кейсів, застосування ресурсів для самопізнання та саморозвитку, інтерактивної взаємодії.

Мета курсу

формування у майбутніх вчителів початкових класів здатності до розвитку наскрізних умінь, навичок ефективної взаємодії в освітньому середовищі закладу освіти, проєктування особистісного та професійного зростання, професійної самоефективності

Програмні результати навчання

Результати вивчення освітнього компоненту «Тренінг особистісного та професійного розвитку педагога» полягають у вмінні майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти та вчителів початкових класів: -        пізнавати себе у професії; -        добирати та застосовувати діагностичні інструменти для вивчення власних особистісних та професійних якостей, що є важливими для виконання трудових функцій, визначених професійними стандартами; -        налагоджувати ефективну комунікацію, вміння працювати в команді; -        застосовувати рефлексивні прийоми для оцінювання особистісного та професійного розвитку та визначати шляхи його вдосконалення; -        ставити цілі щодо особистісного та професійного розвитку, планувати кроки для їх досягнення; -        усвідомлювати значущість безперервного саморозвитку та навчання впродовж життя.

Автори курсу

Венгловська Олена Анатоліївна, Куземко Леся Валентинівна, Музика Олена Оксентівна, Савченко Юрій Юрійович

Підрозділ

Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук,
Факультет педагогічної освіти

Викладачі

Венгловська Олена Анатоліївна, Куземко Леся Валентинівна, Музика Олена Оксентівна, Савченко Юрій Юрійович

Призначення

(Бакалавр)

1.А3.00.01 Початкова освіта

Період навчання

2-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання II III IV
Семестр 3 4 5 6 7 8
Розподіл кредитів (4) 0 4 0 0 0 0

Кількість учасників

Одиниця Студенти Групи Підгрупи
Мінімальна кількість 12 1 0
Максимальна кількість 30 1 0