Літературна етноімагологіяМета курсу: сформувати уявлення про літературну імагологію як науку, що вивчає специфіку формування взаємних ментальних уявлень народів у сфері словесно-художньої творчості, про процеси рецепції і репрезентації національних образів у системі культури.                                  Практикум з літературно-мистецької критикиМета курсу:  сприяти поглибленню здатності кваліфікованого літературно-критичного аналізу художніх творів з урахуванням актуальних методологічних концепцій і мистецьких тенденцій.Науковий стиль української мови і фахове термінознавствоМета курсу: подати науково обґрунтований погляд на означений стиль як на довершену підсистему української мови та допомогти студентам засвоїти основні поняття цього функціонального різновиду рідної мови, скрупульозніше опанувати лексичними (особливо термінологічними) фразеологічними, словотвірними, морфологічними, синтаксичними та стилістичними особливостями писемної й усної наукової мови.Актуальні питання прикладної лінгвістики Мета курсу: провести аналітико-синтетичний огляд розвитку й перспектив прикладної лінгвістики, виявити сутність цієї ділянки наукового пізнання.Ономастичний простір і міжкультурна комунікаціяМета курсу: формування уявлення про ономастичний простір, його наповнення та роль у міжкультурній комунікації.Спецкурс з літературної компаративістикиМета курсу: формувати у здобувачів систему знань про літературну компаративістику, поглибити розуміння специфіки розвитку української літератури в європейському контексті. 

Літературна етноімагологіяПрограмні результати навчання: застосовувати імагологічний інтерпретаційний  підхід до аналізу текстів художньої літератури; аналізувати явища сучасної міжкультурної комунікації на основі здобутків імагології як міждисциплінарної галузі;  використовувати набуті знання і розуміння з метою аналізу та синтезу інформації, написання та координування наукових і промоційних проєктів.Практикум з літературно-мистецької критикиПрограмні результати навчання: застосовувати знання про експресивні, емоційні, логічні засоби мови та техніку мовлення для досягнення запланованого прагматичного результату й організації успішної комунікації; аналізувати тексти різних стилів та жанрів; оцінювати й критично аналізувати соціально, особистісно та професійно значущі проблеми і пропонувати шляхи їх вирішення у складних і непередбачуваних умовах, що потребує застосування нових підходів та прогнозування; доступно й аргументовано пояснювати сутність конкретних філологічних питань, власну точку зору на них та її обґрунтування як фахівцям, так і широкому загалу.Науковий стиль української мови і фахове термінознавствоПрограмні результати навчання: студенти набувають умінь самоорганізації і саморегулювання в процесі наукового пізнання;  ефективно використовувати лінгвальні засоби залежно від сфери й мети наукового спілкування, створювати якісні наукові тексти.Актуальні питання прикладної лінгвістики Програмні результати навчання: иявляти глибокі знання та розуміння еволюції парадигм мовознавства ХІХ-ХХІ століть; ефективно  опрацьовувати спеціальну науково-методичну літературу, використовувати основні поняття, принципи, методи дослідження та аналізу складних об'єктів та явищ;  застосовувати міждисциплінарні підходи; використовувати знання і розуміння з методології наукових досліджень з метою написання та координування наукових проектів, аналізу та синтезу інформації.Ономастичний простір і міжкультурна комунікаціяПрограмні результати навчання: набувають навичок визначення денотативного й комунікативного наповнення онімного простору того чи того тексту; аналізу стилістичних властивостей поетонімів, виражальні можливості яких зумовлені онімогенезом; виявляти лінгвальні та екстралінгвальні чинники впливу на механізми формування зв’язків і відношень між компонентами поетонімосфери.Спецкурс з літературної компаративістикиПрограмні результати навчання:  сприяти формуванню уявлень про цілісність літературного розвитку, мистецького простору й картини світу в цілому, що відображено засобами художнього слова для ефективного здійснення професійної діяльності та забезпечення якості дослідження в галузі літературознавства та світової художньої культури.