Арттерапія як ресурс психологічної самопідтримки в кризових умовах

Для вивчення у 2026-2027 навчальному році

Всього годин: 90

Оволодіння дисципліною дасть можливість здобувачам ознайомитися із сутністю ресурсного підходу до пошуку внутрішніх і зовнішніх сил особистості для подолання кризових станів, розширити розуміння кризових умов та опанувати засоби арттерапії в межах психологічної самопідтримки. Дисципліна має прикладний характер і передбачає огляд здорових способів подолання людиною складних ситуацій за моделлю М. Лаада (M. Lahad) «BASIC Ph», що реалізується в шести модальностях:B (Belief & values) — віра, переконання, цінності, філософія життя.A (Affect) — вираження емоцій та почуттів.S (Socialization) — соціальні зв’язки, підтримка, приналежність, спілкування.I (Imagination) — уява, мрії, спогади, творчість.C (Cognition) — розум, пізнання, когнітивні стратегії.Ph (Physical) — фізична активність, тілесні ресурси.Ефективним засобом психологічної самопідтримки за моделлю «BASIC Ph» є арттерапія. Студенти опанують низку практичних навичок із застосування різних напрямів арттерапії (бібліотерапії, ізотерапії, танцювально-рухової терапії) у процесі самопізнання, саморефлексії та саморозвитку. Навички психологічної самодопомоги є важливою професійною якістю майбутніх фахівців у сучасних нестабільних умовах, необхідною для профілактики та подолання особистісного й професійного вигорання.

Мета курсу

Сформувати базове розуміння сутності ресурсного підходу, природи кризових станів та умов, сприяти розвитку у здобувачів навичок самопізнання, саморефлексії й креативного самовираження, а також опанувати інструментарій арттерапії як ефективний засіб психологічної самодопомоги для профілактики та подолання особистісного й професійного вигорання.

Програмні результати навчання

Результати навчання дисципліни:РНД 1. Володіти навичками самоспостереження, самопізнання, саморефлексії та психологічної самодопомоги в кризових умовах.РНД 2. Вміти обирати та застосовувати засоби аттерапії для психологічної самодопомоги з метою активізації ресурсів власної особистості, подолання кризових станів особистості, профілактики та/або подолання особистісного та професійного вигорання.Результати навчання відповідно освітньої програми:РН 3. Розуміти особливості та закономірності розвитку і функціонування, обмеження життєдіяльності у контексті професійних завдань.РН 16. Приймати обґрунтовані рішення з урахуванням цілей, ресурсів і законодавчих обмежень, ціннісних орієнтації.РН 17. Мати навички самостійного навчання та пошуку інформації.РНУ 24. Розуміти важливість відповідального ставлення до здоров’я та уміти раціонально використовувати ресурси особистості.

Автори курсу

Таран Оксана Петрівна

Підрозділ

Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти,
Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти

Викладачі

Таран Оксана Петрівна

Призначення

(Бакалавр)

1.A6.01.01 Логопедія

Період навчання

2-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання	II		III		IV
Семестр	3	4	5	6	7	8
Розподіл кредитів (3)	0	3	0	0	0	0

Кількість учасників

Одиниця	Студенти	Групи	Підгрупи
Мінімальна кількість	12	1	0
Максимальна кількість	25	1	0