Педіатрія з основами фізичної терапії дитячих хвороб
Для вивчення у 2026-2027 навчальному році
Всього годин: 120
Курс призначений для формування інтегральної здатності обстежувати та інтерпретувати результати обстеження дітей, розуміти основи лікування дитячих хвороб, розуміти основи, пояснювати, складати та реалізовувати програми фізичної терапії у дітей з основними захворюваннями.
Мета курсу
Мета дисципліни –
формування спеціальних знань про стан здоров’я дітей різного віку та дитячі
хвороби, особливості застосування фізичної терапії за наявності дитячих хвороб,
формування умінь щодо організації та проведення реабілітаційних заходів,
зокрема фізично-терапевтичних, у хворих дітей.
Програмні результати навчання
Програмні результати
навчання. Надати знання про стан здоров’я та дитячі хвороби з позиції фізичного
терапевта. Сформувати здатність проводити реабілітаційне обстеження та огляд
дітей, використовувати сучасні методи дослідження для оцінки стану дитини
з позиції фізичного терапевта, проводити оперативний та поточний контроль стану
дитини відповідними діагностичними методами. Надати знання про засоби фізичної
терапії, які застосовуються в педіатрії, механізми їх лікувальної дії, принципи
складання реабілітаційних програм у разі основних дитячих захворювань та в
залежності від віку дитини. Сформувати здатність розробляти пацієнт-центричний
план фізичної терапії з дитиною, її батьками, членами мультидисциплінарної
команди та іншими залученими сторонами за наявності основних дитячих
захворювань.
Автори курсу
Пальчик Юлія МиколаївнаПідрозділ
Кафедра фізичної терапії та ерготерапії,Факультет здоров'я, фізичного виховання і спорту
Викладачі
Пальчик Юлія МиколаївнаПризначення
(Бакалавр)
227.00.02 Фізична терапія, ерготерапія
Період навчання
3-й рік
Розподіл
| Курс / рік навчання | II | III | IV | |||
| Семестр | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Розподіл кредитів (4) | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 |
Кількість учасників
| Одиниця | Студенти | Групи | Підгрупи |
| Мінімальна кількість | 12 | 1 | 0 |
| Максимальна кількість | 25 | 1 | 0 |