Науковий семінар "Давні мови світу" вибіркового блоку "Загальне мовознаство"


Для вивчення у 2025-2026 навчальному році

Всього годин: 150

Поняття про "давні" / "архаїчні" мови. Загальні  характеристики палеолінгвістики. Принципи і методи історичних мовознавчих студій. Територіальні та хронологічні характеристики давніх мов. Ностратична гіпотеза. Звукова природа мови у контексті лінгвоуніверсології. Ритуалістична гіпотеза  у контексті теорії міфологічно орієнтованого семіозису та "квантової лінгвістики". Мовні знаки як засіб репрезентації феноменів культури. Первинна та вторинна номінація. Раціоналізація дійсності на основі ірраціональних аксіом: міф у мові. Архаїчні мовні конструкти як прецедентні феномени. Мовні універсалії та універсалії буття. Символи та стереотипи у мовах архаїчних періодів. Внутрішня форма слова та етимологічне значення. Структура значення. Етапи і процедури етимологізації (зіставлення форм, реконструкція первісної форми, реконструкція первісного значення, багатоаспектна інтерпретація на підтвердження версії). Семантичний синкретизм. Типологізація дериватів. Протогерманська мова як індоєвропейська: спільні та специфічні риси. Загальна характеристика фонетичної, морфологічної та лексичної систем. Характеристика германських основ з урахуванням полісемантичності та синкретизму індоєвропейських основ. Порівняльна характеристика будови германських мов.Практичні заняття та Самостійна робота модуля «ДАВНІ МОВИ СВІТУ» Готська та давньоісландська мови: загальна характеристика фонетичної, морфологічної, лексичної, синтаксичної систем. Фонетичні процеси. Спільногерманська та етноспецифічна лексика. Реконструкція внутрішньої форми номінацій етноспецифічних концептів. Аналіз та інтерпретація текстових уривків з пам'яток готською мовою. Давньоверхньонімецька та давньоанглійська мови: Загальна характеристика фонетичної, морфологічної, лексичної, синтаксичної систем. Фонетичні процеси. Спільногерманська та етноспецифічна лексика. Реконструкція внутрішньої форми номінацій етноспецифічних концептів. Аналіз та інтерпретація текстових уривків з пам'яток давньоверхньонімецькою мовою. Основні поняття: палеолінгвістика, історичні студії, мовний ареал, мовне моделювання, прецедентний феномен, зовнішня і внутрішня реконструкція, абсолютна та відносна хронологія фонетичних змін, ареал, ізоглоса.

Мета курсу

Мета вивчення дисциплін спеціалізованого вибіркового блоку: засвоєння загальних засад мовознавства як науки, історичних джерел та детермінант розвитку германських мов, екстраполяція історичного досвіду на сучасні мовні явища.

Програмні результати навчання

Демонструвати знання в галузі гуманітаристики, зокрема філології: глибоке розуміння ролі науки, освіти і культури в розвитку цивілізації; знання філософії та методології науки; застосування філософських ідей і концепцій у власних дослідженнях; знання структури, форм і методів наукового пізнання, їхньої еволюції, методології наукових досліджень.  -  Виявляти глибокі теоретичні знання в обсязі, необхідному для розв’язання професійних і науково-дослідних завдань, зокрема: основних класичних і новітніх філологічних концепцій; фундаментальних праць з обраного напряму дослідження; змісту теоретичних і прикладних філологічних дисциплін; теоретичних і практичних проблем у галузі дослідження.  - Складати, обґрунтовувати та оцінювати план і дизайн філологічного дослідження, передбачати його результати; використовувати для обґрунтування висновків належні докази, наявні літературні дані.   Професійно, аргументовано, етично виважено і соціально відповідально пояснювати сутність конкретних філологічних явищ та пов’язаних з ними наукових проблем, висловлювати власну думку щодо них.  - Критично оцінювати наукові філологічні напрями, школи, підходи і методи на основі їх аналізу, порівняння та класифікації.

Автори курсу

Колесник Олександр Сергійович

Підрозділ

Кафедра германської філології,
Факультет романо-германської філології

Викладачі

Колесник Олександр Сергійович

Призначення

(Загальне, Аспірантура)

A1 Освітні, педагогічні науки; B11 Філологія; F5 Інформаційна безпека держави; I10 Соціальна робота; A2 Дошкільна освіта; A7 Фізична культура і спорт; B10 Філософія; B4 Образотворче мистецтво; B5 Музичне мистецтво; B7 Релігієзнавство; B9 Історія та археологія; C1 Економіка; C4 Психологія; C7 Журналістика

Період навчання

3-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання I II III IV
Семестр 1 2 3 4 5 6 7 8
Розподіл кредитів (5) 0 0 0 0 5 0 0 0

Кількість учасників

Одиниця Студенти Групи Підгрупи
Мінімальна кількість 1 1 0
Максимальна кількість 25 1 0