Набуття спеціальних компетентностей надання психологічної допомоги людині у стані горя; здатність до усвідомлення закономірностей проживання горя та напрямків роботи психолога на кожному з етапів його проживання; здатність до усвідомлення та врахування ресурсів нефахової допомоги та самодопомоги при горюванні та переживанні втрати; здатність до оцінки ступеню важкості та особливостей горювання, негативних та позитивних впливів горювання на повсякденне життя людини; готовність здійснювати психологічну підтримку клієнта у стані горя; готовність застосовувати конкретні прийоми та техніки роботи з горюванням залежно від специфіки етапу та конкретного випадку.

Здійснювати психологічний прогноз щодо розвитку особистості, груп, організацій (РН 4); розробляти програми психологічних інтервенцій (тренінг, психотерапія, консультування тощо), провадити їх в індивідуальній та груповій роботі, оцінювати якість (РН 5); оцінювати ступінь складності завдань діяльності та приймати рішення про звернення за допомогою або підвищення кваліфікації (РН 8); вирішувати етичні дилеми з опорою на норми закону, етичні принципи та загальнолюдські цінності (РН 9); здійснювати аналітичний пошук відповідної до сформульованої проблеми наукової інформації та оцінювати її за критеріями адекватності (РН 10); здійснювати адаптацію та модифікацію існуючих наукових підходів і методів до конкретних ситуацій професійної діяльності (РН 11); передбачати необхідний рівень індивідуальної та групової психологічної безпеки клієнтів у разі виникнення кризових станів і критичних ситуацій (РНу 12); надавати ефективну психологічну допомогу клієнтам з різними запитами у воєнний та повоєнний періоди (РНу 13).