Набуття спеціальних компетентностей у царині карʼєрного освітнього радництва: Діагностична – володіти профорієнтаційним та діагностичним інструментарієм для карʼєрного консультування та професійного самовизначення; Компетентність карʼєрного консультування – оцінювати актуальний стан розвитку ринку праці у регіональному та суспільному контекстах у процесі побудови індивідуальної карʼєрної / освітньої траєкторії отримувачів освітніх послуг; Здатність розробляти, використовувати діагностичні методики виявлення потенцій (нахилів, здібностей, здатностей) особистості з подальшим оцінюванням, аналізом, трактуванням та прогнозуванням результатів діагностики задля успішного академічного / професійного вибору та карʼєрного просування; Здатність здійснювати практичну психологічну діяльність з використанням науково верифікованих методів та технік; робити психологічний прогноз щодо розвитку особистості, груп, організацій; розробляти програми психологічних інтервенцій (тренінг, психотерапія, консультування тощо), провадити їх в індивідуальній та груповій роботі, оцінювати якість

Здійснювати пошук, опрацювання та аналіз професійно важливих знань із різних джерел із використанням сучасних інформаційно-комунікаційних технологій (РН1); Вміти організовувати та проводити психологічне дослідження із застосуванням валідних та надійних методів (РН2); Узагальнювати емпіричні дані та формулювати теоретичні висновки (РН3); Робити психологічний прогноз щодо розвитку особистості, груп, організацій (РН4); Розробляти програми психологічних інтервенцій (тренінг, психотерапія, консультування тощо), провадити їх в індивідуальній та груповій роботі, оцінювати якість.