Формування сучасного управлінського мислення та системи знань, необхідних для створення, розвитку та корекції позитивного брендингу закладу дошкільної освіти; набуття вмінь у сфері управління брендом та організації бренд-менеджменту; освоєння технологій, стилів і технік формування різних видів створення позитивної репутації закладу дошкільної освіти та його педагогів.

Наприкінці вивчення курсу студент опанує компетентностями щодо: визначення базових понять брендингу «брендинг», «брендинг закладу дошкільної освіти». «брендинг вихователя», «брендинг керівника закладу»; «брендинг освітніх послуг»; «візуальний брендинг закладу дошкільної освіти»; види брендингу, підходи до його вивчення, функції; характеристики основних компонентів брендингу дошкільного закладу; технологію побудови брендингу закладу дошкільної освіти, стилі і техніки формування різних видів створення позитивної репутації закладу та його педагогів. Навчиться аналізувати та оцінювати брендинг конкретного закладу дошкільної освіти з огляду на сучасні вимоги суспільства і запити батьків, проводити SWOT-аналіз та комунікаційний аудит діючих брендів; самостійно розробляти програму створення, розвитку і корекції позитивного брендингу закладу дошкільної освіти; обирати оптимальні засоби побудови брендингу вихователя, керівника, колективу, освітнього середовища закладу; розробляти атрибутику, рекламу дошкільного закладу, створювати прес-релізи з метою його популяризації; встановлювати діалог з різними професійними суб’єктами та групами; обґрунтовувати управлінські рішення у сфері брендування; оцінювати наслідки прийнятих організаційно-управлінських рішень.