Читацький практикум


Для вивчення у 2025-2026 навчальному році

Всього годин: 120

Вибіркова дисципліна «Читацький практикум» спрямована на формування й розвиток читацької культури студентів, удосконалення навичок осмисленого, критичного та аналітичного читання, а також опанування техніки виразного читання. Курс сприяє розширенню літературного світогляду, ознайомленню з сучасними творами дитячої та педагогічної літератури, а також удосконаленню методичних підходів до роботи з текстами у початковій школі. У процесі вивчення дисципліни студенти: аналізують художні та науково-популярні тексти; вчаться використовувати художні книжки з доповненою реальністю; розвивають навички інтерпретації художніх творів для дітей; оволодівають прийомами виразного читання, зокрема інтонаційного моделювання, логічного наголосу, паузування; опановують інноваційні методики залучення учнів початкових класів до читання, зокрема із застосуванням різноманітних цифрових ресурсів; формують власний стиль взаємодії з текстами та вчаться застосовувати отримані знання у професійній діяльності. Опанування дисципліни сприятиме формуванню професійних умінь майбутніх учителів початкових класів щодо організації читацької діяльності учнів, розвитку їхнього інтересу до книги та створення умов для формування навичок свідомого та виразного читання. Курс має практичну спрямованість, що забезпечує набуття студентами методичних знань і вмінь, необхідних для підготовки та проведення уроків літературного читання, організації позакласної роботи з дитячою книгою, використання інтерактивних технологій для заохочення дітей до читання.

Мета курсу

Метою вибіркової дисципліни «Читацький практикум» є розвиток у студентів здатності орієнтуватися і сучасному літературному просторі, використовувати цифрові ресурси для створення методичного супроводу до вивчення художніх творів, розвиток навичок осмисленого, критичного та аналітичного читання, оволодіння технікою виразного читання, а також засвоєння інноваційних методичних підходів до формування читацької компетентності в учнів початкових класів. Курс спрямований на розширення літературного світогляду студентів, ознайомлення з жанрово-стильовим розмаїттям сучасної дитячої та педагогічної літератури, з виданнями художніх творів у супроводі з доповненою реальністю, розвиток навичок аналізу та інтерпретації, художнього відтворення текстів. Особлива увага приділяється техніці виразного читання, зокрема роботі з інтонацією, темпоритмом, логічним наголосом і паузуванням, що сприяє ефективному донесенню змісту творів до слухачів.

Програмні результати навчання

Студенти набувають умінь і навичок:Аналізувати, інтерпретувати та добирати якісну сучасну художню та науково-популярну літературу для дітей на уроки читання, для позакласної роботи, для організації самостійної читацької діяльності учнів початкових класів.Організовувати читацьку діяльність учнів початкових класів із використанням цифрових ресурсів, мультимедійних засобів, розвивати в учнів навички безпечного використання цифрових технологій на уроках читання.Організовувати монологічну, діалогічну та полілогічну форми спілкування з молодшими школярами, поважаючи права людини та суспільні цінності; формувати судження, що враховують соціальні, наукові та етичні аспекти.Використовувати художнє і виразне читання у професійній діяльності.

Автори курсу

Нежива Людмила Львівна, Паламар Світлана Павлівна

Підрозділ

Кафедра початкової освіти,
Факультет педагогічної освіти

Викладачі

Нежива Людмила Львівна, Паламар Світлана Павлівна

Призначення

(Бакалавр)

013.00.01 Початкова освіта (скорочена програма)

Період навчання

2-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання II III IV
Семестр 3 4 5 6 7 8
Розподіл кредитів (4) 0 4 0 0 0 0

Кількість учасників

Одиниця Студенти Групи Підгрупи
Мінімальна кількість 12 2 0
Максимальна кількість 25 2 0