Кваліметрія як метод дослідження: завдання, інструменти
Для вивчення у 2016-2017 навчальному році
Всього годин: 60
Окреслення сутності кваліметрії як методу дослідження в освітній галузі. Ознайомлення із методами вимірювання та оцінювання якості будь-якого виду професійної діяльності та діяльності організації, підборі та використанні інструментів вимірювання та оцінювання, використання математико-статистичних методів в кваліметрії.
Мета курсу
Формування загальних компетенцій щодо ефективного використання методів вимірювання та оцінювання якості будь-якого виду професійної діяльності та діяльності організації.
Програмні результати навчання
Знання: сутності та завдань кваліметрії, окреслення вимірювання та оцінювання якості будь-якого виду професійної діяльності та діяльності організації.
Вміння: аналізувати основні тенденції розвитку методів кваліметрії, проводити кваліметричні процедури, обирати інструменти вимірювання та оцінювання якості професійної діяльності та діяльності організацій, володіти методиками оцінки якості і ефективності вимірювання та оцінювання якості будь-якого виду професійної діяльності та діяльності організації.
Розвиток компетенцій: здатність здійснювати оцінювання якості соціальних послуг на основі досягнень кваліметрії і стандартизації, розробляти пропозиції щодо підвищення ефективності системи мотивації діяльності спеціалістів, аналізувати пропозиції щодо підвищення ефективності системи контролю професійної діяльності та діяльності організації.
Автори курсу
Панченко Алла ГнатівнаВикладачі
Панченко Алла ГнатівнаПеріод навчання
1-й рік, 2-й рік*
* в залежності від вибору студента або початку вивчення
Розподіл
| Курс / рік навчання | V | VI | ||
| Семестр | 9 | 10 | 11 | 12 |
| Розподіл кредитів (2) | 2 | 0 | 2 | 0 |
| Години (60) | ||||
| Лекції | 16 | 0 | 16 | 0 |
| ...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Семінарські, практичні, лабораторні | 12 | 0 | 12 | 0 |
| ...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Модульний контроль | 4 | 0 | 4 | 0 |
| ...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Самостійна робота | 28 | 0 | 28 | 0 |
Кількість учасників
| Одиниця | Студенти | Групи | Підгрупи |
| Мінімальна кількість | 25 | 1 | 0 |
| Максимальна кількість | 25 | 1 | 0 |