Адаптація та модифікація освітнього процесу для учнів з розладами аутистичного спектра

Курс відхилено: дисципліну не обрав жоден студент. Відредагуйте та збережіть курс для повторної перевірки.

Для вибору у 2024-2025 навчальному році

Всього годин: 120

В процесі навчання студенти зможуть оволодіти: знаннями щодо технологій, методів та засобів відповідного і безперешкодного освітнього середовища для осіб з РАС; уміннями здійснювати оцінку наявного середовища і планування змісту та алгоритму його перетворення у відповідності до сучасних орієнтирів та потреб осіб з РАС, які перебувають у закладі освіти, а також для їхніх однокласників з типовим розвитком. Студенти навчаться конструювати відповідне й безперешкодне середовище для навчання осіб з РАС, що охоплює освітній простір й діяльність команди супроводу, яка визначає потреби та конкретні вимірювані цілі для кожного учня з РАС, розробляє дієву супровідну документацію, впроваджує цілеспрямований і послідовний супровід та здійснює моніторинг динаміки успіху

Мета курсу

Формувати здатність застосовувати знання про методи та засоби адаптації та модернізації освітнього середовища з опорою на міжнародні стандарти для учнів з РАС задля розбудови відповідного й безперешкодного їхнього навчання разом з однолітками у закладі освіти

Програмні результати навчання

Дисципліна «Адаптація та модифікація освітнього процесу для учнів з розладами аутистичного спектра» забезпечує оволодіння такими програмовими результатами навчання: РН3. Розробляти та впроваджувати інноваційні методики і стратегії втручання для осіб з особливими освітніми потребами, зокрема з розладами аутистичного спектра, генерувати нові ідеї для удосконалення навчання, виховання, розвитку та соціалізації цих осіб. РН6. Встановлювати ефективну взаємодію з батьками, колегами, фахівцями, різними соціальними інституціями з метою забезпечення якості спеціальної та інклюзивної освіти на засадах партнерства. РН13. Розробляти та реалізовувати заходи зі створення безпечного і здоров’язбережувального освітнього середовища, забезпечувати його якість та ефективність освітнього процесу з урахуванням особливих освітніх потреб, можливостей та здібностей дітей з РАС

Автори курсу

Куценко Тетяна Олександрівна, Скрипник Тетяна Вікторівна

Підрозділ

Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти,
Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти

Викладачі

Куценко Тетяна Олександрівна, Скрипник Тетяна Вікторівна

Призначення

(Магістр)

016.00.02 Втручання при аутизмі (магістр)

Період навчання

2-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання	V		VI
Семестр	9	10	11	12
Розподіл кредитів (4)	0	0	4	0

Кількість учасників

Одиниця	Студенти	Групи	Підгрупи
Мінімальна кількість	12	1	0
Максимальна кількість	25	1	0