В.Д.07.02 Науковий семінар "Літературна антропологія" вибіркового блоку "Література зарубіжних країн"


Для вибору у 2024-2025 навчальному році

Всього годин: 150

Науковий семінар присвячено специфіці конструювання дискурсу старіння у драматургії США за допомогою інструментарію літературознавчої геронтології. У фокусі вивчення  – розгляд літературознавчої геронтології як сучасної міждисциплінарної галузі та імплементація її напрацювань у поле української науки про літературу. Розглянуто проблемно-семантичні та поетикальні аспекти вікової динаміки старіння у текстах американських драматургів із залученням типологічних паралелей із творами інших національних літератур. Висвітлені, зокрема, моделі міжпоколіннєвих конфліктів, гетеротопії геріатричних закладів, функціонування мотивів «перегляду життя» та ремінісценцій, жанрові різновиди п’єси-спогаду та «історії хвороби», переплетіння еротико-танатичних первнів, а також зображення творчих імпульсів у пізній зрілості. Проаналізовано репрезентації ейджизму та художні варіанти мінімізації ейджистських стереотипів у драматичних текстах.

Мета курсу

Мета курсу: поглиблення знань із сучасних літературно-антропологічних студій.

Програмні результати навчання

- Демонструвати знання в галузі гуманітаристики, зокрема філології: глибоке розуміння ролі науки, освіти і культури в розвитку цивілізації; знання філософії та методології науки; застосування філософських ідей і концепцій у власних дослідженнях; знання структури, форм і методів наукового пізнання, їхньої еволюції, методології наукових досліджень.  -  Виявляти глибокі теоретичні знання в обсязі, необхідному для розв’язання професійних і науково-дослідних завдань, зокрема: основних класичних і новітніх філологічних концепцій; фундаментальних праць з обраного напряму дослідження; змісту теоретичних і прикладних філологічних дисциплін; теоретичних і практичних проблем у галузі дослідження.  - Складати, обґрунтовувати та оцінювати план і дизайн філологічного дослідження, передбачати його результати; використовувати для обґрунтування висновків належні докази, наявні літературні дані.   Професійно, аргументовано, етично виважено і соціально відповідально пояснювати сутність конкретних філологічних явищ та пов’язаних з ними наукових проблем, висловлювати власну думку щодо них.  - Критично оцінювати наукові філологічні напрями, школи, підходи і методи на основі їх аналізу, порівняння та класифікації.

Підрозділ

Кафедра германської філології,
Факультет романо-германської філології

Призначення

(Загальне, Аспірантура)

011.00.00 Освітні, педагогічні науки (аспірантура); 012.00.00 Дошкільна освіта (аспірантура); 017.00.00 Фізична культура і спорт (аспірантура); 023.00.00 Образотворче та декоративне мистецтво (аспірантура); 025.00.00 Музичне мистецтво (аспірантура); 031.00.00 Релігієзнавство (аспірантура); 032.00.00 Історія та археологія (аспірантура); 033.00.00 Філософія (аспірантура); 035.00.00 Філологія (аспірантура); 051.00.00 Економіка (аспірантура); 053.00.00 Психологія (аспірантура); 061.00.00 Журналістика (аспірантура); 125.00.00 Інформаційна безпека держави (аспірантура); 231.00.00 Соціальна робота (аспірантура)

Період навчання

2-й рік, 3-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання I II III IV
Семестр 1 2 3 4 5 6 7 8
Розподіл кредитів (5) 0 0 0 3 2 0 0 0

Кількість учасників

Одиниця Студенти Групи Підгрупи
Мінімальна кількість 1 1 0
Максимальна кількість 25 1 0