ВД.06.02 Науковий семінар «Порівняльно-історичне вивчення мов» вибіркового блоку «Українська мова»


Для вибору у 2024-2025 навчальному році

Всього годин: 150

Науковий семінар знайомить слухачів з історією порівняльного вивчення індоєвропейських мов, основні етапи розвитку: виникнення; формування; сучасний стан, особливу увагу при цьому звертаючи на слов’янські мови. Завдання курсу: ·       сформувати уявлення про порівняльно-історичне вивчення мов; ·       сформувати уявлення про послідовність рефлексивного руху в процесі історико-лінгвістичних реконструкцій; ·       виявити специфіку застосування окремих прийомів порівняльно-історичного вивчення мов; ·       оволодіти основними характеристиками індоєвропейської мови-основи та праслов’янської мови.

Мета курсу

Науковий семінар вчить застосовувати основні прийоми (зовнішня реконструкція; внутрішня реконструкція, відносна хронологія, культурно-історична інтерпретація) та процедури порівняльно-історичного мовознавства; розуміти фонетичні закони.

Програмні результати навчання

- Демонструвати знання в галузі гуманітаристики, зокрема філології: глибоке розуміння ролі науки, освіти і культури в розвитку цивілізації; знання філософії та методології науки; застосування філософських ідей і концепцій у власних дослідженнях; знання структури, форм і методів наукового пізнання, їхньої еволюції, методології наукових досліджень. -  Виявляти глибокі теоретичні знання в обсязі, необхідному для розв’язання професійних і науково-дослідних завдань, зокрема: основних класичних і новітніх філологічних концепцій; фундаментальних праць з обраного напряму дослідження; змісту теоретичних і прикладних філологічних дисциплін; теоретичних і практичних проблем у галузі дослідження. - Складати, обґрунтовувати та оцінювати план і дизайн філологічного дослідження, передбачати його результати; використовувати для обґрунтування висновків належні докази, наявні літературні дані.  Професійно, аргументовано, етично виважено і соціально відповідально пояснювати сутність конкретних філологічних явищ та пов’язаних з ними наукових проблем, висловлювати власну думку щодо них. - Критично оцінювати наукові філологічні напрями, школи, підходи і методи на основі їх аналізу, порівняння та класифікації.

Підрозділ

Кафедра української мови,
Факультет української філології, культури і мистецтва

Призначення

(Загальне, Аспірантура)

011.00.00 Освітні, педагогічні науки (аспірантура); 012.00.00 Дошкільна освіта (аспірантура); 017.00.00 Фізична культура і спорт (аспірантура); 023.00.00 Образотворче та декоративне мистецтво (аспірантура); 025.00.00 Музичне мистецтво (аспірантура); 031.00.00 Релігієзнавство (аспірантура); 032.00.00 Історія та археологія (аспірантура); 033.00.00 Філософія (аспірантура); 035.00.00 Філологія (аспірантура); 051.00.00 Економіка (аспірантура); 053.00.00 Психологія (аспірантура); 061.00.00 Журналістика (аспірантура); 125.00.00 Інформаційна безпека держави (аспірантура); 231.00.00 Соціальна робота (аспірантура)

Період навчання

2-й рік, 3-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання I II III IV
Семестр 1 2 3 4 5 6 7 8
Розподіл кредитів (5) 0 0 0 3 2 0 0 0

Кількість учасників

Одиниця Студенти Групи Підгрупи
Мінімальна кількість 1 1 0
Максимальна кількість 25 1 0