Технологія розв’язання психолого-педагогічних задач

Курс відхилено: дисципліну не обрав жоден студент. Відредагуйте та збережіть курс для повторної перевірки.

Для вивчення у 2024-2025 навчальному році

Всього годин: 120

Процеси трансформації, що відбуваються в сучасній вищій освіті й пов’язані з підготовкою фахівця нової формації з розвинутим критичним мисленням, вмінням виважено приймати відповідальні рішення, вибудовувати партнерські стосунки з суб’єктами педагогічного процесу, детермінують доцільність впровадження в процес професійної підготовки практико зорієнтованих ідей задачного й контекстного наукових підходів. До того ж педагогічна діяльність є процесом розв’язання низки педагогічних задач. Ця об’єктивна обставина актуалізує необхідність розробки змістового наповнення та методичного супроводу процесу професійної підготовки майбутнього педагога на засадах розробки та впровадження педагогічних задач контекстної спрямованості

Мета курсу

Формувати комплексні теоретичні знання щодо сутності задачного й контекстного підходів до освіти; рефлексивно-аналітичні та проектувально-конструктивні уміння щодо розв’язання педагогічних задач контекстної спрямованості; здатність розв’язувати проблеми, задачі дослідницького та/або інноваційного характеру у сфері освітніх, педагогічних наук

Програмні результати навчання

володіння навичками критичного мислення; володіння комунікативними навичками, здатність проявляти емпатію; здатність до міжособистісної взаємодії; уміння діагностувати вікові та професійні особливості суб’єктів освітнього процесу в певних педагогічних ситуаціях; уміння моделювати педагогічні задачі контекстної спрямованості різних типів; уміння здійснювати рефлексивно-аналітичну та проєктувально-конструктивну діяльність з метою розв’язання педагогічних задач контекстної спрямованості; володіння алгоритмом розв’язання педагогічних задач контекстної спрямованості та методичним супроводом його реалізації.

Автори курсу

Желанова Вікторія В'ячеславівна

Підрозділ

Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук,
Факультет педагогічної освіти

Викладачі

Желанова Вікторія В'ячеславівна

Призначення

(Магістр)

013.00.01 Початкова освіта (магістр)

Період навчання

2-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання	V		VI
Семестр	9	10	11	12
Розподіл кредитів (4)	0	0	4	0

Кількість учасників

Одиниця	Студенти	Групи	Підгрупи
Мінімальна кількість	12	1	0
Максимальна кількість	25	1	0