ВД.02 Інновації у галузі дошкільної освіти


Для вибору у 2024-2025 навчальному році

Всього годин: 120

У процесі вивчення дисципліни майбутні доктори філософії з дошкільної освіти навчаться планувати і виконувати експериментальні та теоретичні дослідження з дошкільної освіти та дотичних міждисциплінарних напрямів з використанням сучасних дослідницьких інструментів; критично аналізувати результати власних досліджень і результати інших дослідників; застосовувати сучасні методи та інструменти наукових досліджень та інноваційної діяльності для отримання нових знань та розв’язання комплексних проблем у сфері дошкільної освіти й у дотичних міждисциплінарних напрямах; ініціювати, розробляти та реалізовувати наукові, інноваційні проєкти, які дають можливість розв’язувати наукові та прикладні проблеми дошкільної освіти з урахуванням соціальних, економічних, екологічних та правових особливостей сучасного турбулентного суспільства.

Мета курсу

Формування у майбутніх науковців ґрунтовних знань про інноваційні тенденції розвитку сучасної педагогічної думки, вітчизняні й зарубіжні технології та нововведення в сучасній дошкільній освіті. Змістом дисципліни передбачено вивчення аспірантами особливостей сучасних тенденцій розвитку педагогічних новацій в галузі дошкільної освіти, що забезпечуватиме формування широти знань сучасних новацій та сприятиме якісній реалізації систематичного, функціонального й прагматичного підходів під час здійснення експериментальних досліджень, спрямованих на перевірку валідності розробленої у дослідженні педагогічної технології

Програмні результати навчання

РН03. Планувати і виконувати експериментальні та/або теоретичні дослідження з дошкільної освіти та дотичних міждисциплінарних напрямів з використанням сучасних інструментів, та дотриманням норм академічної і професійної етики, критично аналізувати результати власних досліджень і результати інших дослідників у контексті усього комплексу сучасних знань щодо досліджуваної проблеми. РН08. Застосовувати сучасні методи та інструменти наукових досліджень та інноваційної діяльності для отримання нових знань та/або розв’язання комплексних проблем у сфері дошкільної освіти й у дотичних міждисциплінарних напрямах. РН09. Ініціювати, розробляти та реалізовувати наукові та/або інноваційні проєкти, які дають можливість переосмислити існуюче та отримати нове цілісне знання та/або професійну практику і розв’язувати наукові та прикладні проблеми дошкільної освіти з урахуванням соціальних, економічних, екологічних та правових аспектів.

Підрозділ

Кафедра дошкільної освіти,
Факультет педагогічної освіти

Призначення

(Загальне, Аспірантура)

011.00.00 Освітні, педагогічні науки (аспірантура); 012.00.00 Дошкільна освіта (аспірантура); 017.00.00 Фізична культура і спорт (аспірантура); 023.00.00 Образотворче та декоративне мистецтво (аспірантура); 025.00.00 Музичне мистецтво (аспірантура); 031.00.00 Релігієзнавство (аспірантура); 032.00.00 Історія та археологія (аспірантура); 033.00.00 Філософія (аспірантура); 035.00.00 Філологія (аспірантура); 051.00.00 Економіка (аспірантура); 053.00.00 Психологія (аспірантура); 061.00.00 Журналістика (аспірантура); 125.00.00 Інформаційна безпека держави (аспірантура); 231.00.00 Соціальна робота (аспірантура)

Період навчання

2-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання I II III IV
Семестр 1 2 3 4 5 6 7 8
Розподіл кредитів (4) 0 0 0 4 0 0 0 0

Кількість учасників

Одиниця Студенти Групи Підгрупи
Мінімальна кількість 1 1 0
Максимальна кількість 25 1 0