ВД.03 Дитина і родина в сучасному стратифікованому суспільстві


Для вибору у 2024-2025 навчальному році

Всього годин: 180

У процесі вивчення дисципліни аспіранти дізнаються про страти сучасного суспільства, їх цінності, спрямованість родинного й суспільного виховання; навчаться критично оцінювати сучасні технології дошкільної освіти та доцільність їх використання в закладах дошкільної освіти різного типу; сформують вміння творчо застосовувати знання з педагогіки, психології, фахових методик в роботі з дітьми дошкільного віку з різних стратів соціуму та їх родинами.

Мета курсу

Формування професійної компетентності майбутніх докторів філософії в галузі дошкільної освіти щодо врахування призначення, структури, змісту діяльності та особливостей здійснення психолого-педагогічного дослідження в закладах дошкільної освіти сучасного стратифікованого соціуму. У процесі вивчення дисципліни аспіранти дізнаються про страти сучасного суспільства, їх цінності, спрямованість родинного й суспільного виховання; навчаться критично оцінювати сучасні технології дошкільної освіти та доцільність їх використання в закладах дошкільної освіти різного типу; сформують вміння творчо застосовувати знання з педагогіки, психології, фахових методик в роботі з дітьми дошкільного віку з різних стратів соціуму та їх родинами.

Програмні результати навчання

РН 13 Аналізувати, реалізовувати та вдосконалювати вимоги освітніх стандартів у галузі дошкільної освіти через проведення дослідження різних аспектів діяльності дітей та педагогів у дошкільних закладах; створювати методичне забезпечення освітнього процесу закладу дошкільної освіти, організації різних форм методичної роботи, аналізу й розповсюдження передового педагогічного досвіду, аналізу та планування освітньої діяльності з використання альтернативних педагогічних технологій; застосовувати методи психолого-педагогічного дослідження в практиці дошкільної освіти. РН 14 Володіти знаннями про пренатальний та перинатальний розвиток дитини; розумітися в особливостях розвитку і виховання дітей із різних стратів суспільства, передбачати та розробляти стратегії виховання; виховувати основи культури використання медіапродукції у дітей дошкільного віку, зокрема: здійснювати педагогізацію батьків з питань виховання у дітей основ культури використання медіапродукції; створювати предметно-ігрове медіасередовище з метою збагачення досвіду дітей щодо використання медіа продукції.

Підрозділ

Кафедра дошкільної освіти,
Факультет педагогічної освіти

Призначення

(Загальне, Аспірантура)

011.00.00 Освітні, педагогічні науки (аспірантура); 012.00.00 Дошкільна освіта (аспірантура); 017.00.00 Фізична культура і спорт (аспірантура); 023.00.00 Образотворче та декоративне мистецтво (аспірантура); 025.00.00 Музичне мистецтво (аспірантура); 031.00.00 Релігієзнавство (аспірантура); 032.00.00 Історія та археологія (аспірантура); 033.00.00 Філософія (аспірантура); 035.00.00 Філологія (аспірантура); 051.00.00 Економіка (аспірантура); 053.00.00 Психологія (аспірантура); 061.00.00 Журналістика (аспірантура); 125.00.00 Інформаційна безпека держави (аспірантура); 231.00.00 Соціальна робота (аспірантура)

Період навчання

3-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання I II III IV
Семестр 1 2 3 4 5 6 7 8
Розподіл кредитів (6) 0 0 0 0 6 0 0 0

Кількість учасників

Одиниця Студенти Групи Підгрупи
Мінімальна кількість 1 1 0
Максимальна кількість 25 1 0