формування у студентів педагогічних спеціальностей загальних (пізнавально-інтелектуальної, прогностичної, організаторської, соціальної, організаторської, діагностичної, комунікативної, дослідницької. рефлексивної) компетентностей щодо засвоєння психологічної сутності поняття успіху, його критеріїв, моделей та технологій досягнення, зокрема у сфері педагогічної діяльності (виховання та навчання дітей, супровід їх особистісного становлення і реалізації творчих здібностей) . формування у студентів педагогічних спеціальностей професійної (педагогічної) компетентності (теоретичні знання, практичні вміння, особистісні якості педагога) щодо сучасних психологічних та педагогічних досліджень у галузі психології успіху, розвитку компетенцій успішності, вміння розробляти, аналізувати власну ефективну стратегію успіху та індивідуальну модель успіху вихованця

Вивчення дисципліни передбачає формування у студентів здатності та готовності до: - ідентифікації та аналізу компонентів, компетенцій успішності; - аналізу моделей, розвивальних технологій розвитку успішності та надання консультативної допомоги з питань їх вибору; - застосовування методик визначення здібностей, компетенцій успішності; - організації, коучінгу власної дорожньої карти успіху та супроводу становлення здібностей, розвитку успішності дітей дошкільного, молодшого шкільного віку