Розвиток здатності розв’язувати проблеми, задачі дослідницького та /або інноваційного характеру у сфері освітніх, педагогічних наук;  розвиток здатності  майбутніх педагогів (андрагогів) - організаторів навчання в корпораціях (організаціях) організовувати освіту дорослих та розвиток персоналу на засадах коучингових технологій.Курс сприятиме розвитку здатності у майбутніх педагогів використовувати коучингові технології в системі корпоративної освіти для організації навчання дорослих, розвитку персоналу, спонукання та мотивації співробітників до роботи над особистісним і професійним розвитком; здатності застосовувати знання у практичних ситуаціях (ЗК 3); здатності до міжособистісної взаємодії (ЗК 7); здатність діяти соціально відповідально і свідомо (ЗК8).Сприяти розвитку та розширення спеціальних (фахових, предметних) компетентностей: здатність враховувати різноманітність, індивідуальні особливості студентів у плануванні та реалізації освітнього процесу в закладі освіти, зокрема слухачі в системі освіти дорослих, корпоративної освіти (СК 3); здатність розробляти і реалізовувати нові освітні інструменти, проєкти та інтегрувати їх в освітнє середовище корпорації (установи, організації, підприємства) (СК 5); здатність інтегрувати знання у сфері освіти/педагогіки та розв’язувати складні задачі у мультидисциплінарних та міждисциплінарних контекстах (СК 8); здатність аналізувати ефективність діючих систем мотивації персоналу в корпорації (організації, установи, підприємства) (СКу10); здатність проєктувати розвиток персоналу на основі кар’єрного планування (СКу11); здатність до продуктивної комунікації з учасниками освітнього процесу корпорації на різних суб’єкт - суб’єктної взаємодії (СКу13). Визначений перелік компетентностей узгоджується з професійним стандартом на групу професій «Викладачі закладів вищої освіти».

Очікувані результати навчання застосовувати на практиці сучасні моделі коучингу як ефективний інструмент  для вирішення професійних завдань організатора навчання та розвитку дорослих в організації, які базуються на набутих знаннях про коучинг, розуміння того, як навчаються дорослі, що їх мотивує навчатися упродовж життя; сутності сучасних моделей коучингу; організовувати освітній процес на основі студентоцентрованого, компетентісного, контекстного підходів та сучасних досягнень освітніх, педагогічних наук, управляти навчально-пізнавальною діяльністю, об’єктивно оцінювати результати навчання здобувачів освіти, зокрема слухачів в системі освіти дорослих, корпоративної освіти (РН5); застосовувати знання та розуміння специфіки і значущості трудової професійної діяльності в сучасних соціокультурних умовах; особливостей методів відбору, адаптації, систем мотивації, розвитку та оцінювання персоналу в корпораціях (організаціях, установах, підприємствах) (РНу13); демонструвати знання щодо специфіки, стилей та моделей педагогічного спілкування у корпоративному освітньому середовищі (РНу15).