Гендерні студії


Для вибору у 2024-2025 навчальному році

Всього годин: 120

 Курс "Гендерні студії" допоможе студентам отримати практичні вміння і навички з гендерного знання, які потрібні для майбутньої педагогічної діяльності. Він навчить визначати і долати гендерні стереотипи як під час навчального процесу, так і в суспільному та особистому житті. Особлива увага приділяється позбавленню гендерних стереотипів щодо ролі чоловіка та жінки в нашому суспільстві. Гендерні знання допоможуть відповісти на такі сучасні питання:  1. Чи справді чоловіча стать є «сильною», а жіноча «слабкою», хоч і прекрасною?  2. Чим і наскільки різняться чоловічій і жіночій світи? Чого в них більше – подібного чи відмінного? 3.  Чи є продуктивним вибудовувати взаємостосунки чоловіків і жінок у сім’ї і суспільстві на традиційних засадах, зберігаючи верховенство однієї статі над іншою?  4.  Чому в країнах з розвинутою демократією жінки перестали бути об’єктом соціально-психологічної опіки, постаючи рівноправними з іншою статтю творцями політичного та економічного суспільного життя?  5. Чи однаковим має бути навчання і виховання хлопчиків та дівчаток, їх права і можливості в різних сферах людського буття?  6.  Як впливають на життя пересічної людини, незалежно від її статі, широко пропаговані сучасними ЗМІ приписи на кшталт: «чоловік (жінка) має бути…», «не личить жінкам (чоловікам)» тощо?    

Мета курсу

Мета курсу – вивчення гендерних аспектів навчання й виховання особистості, пізнання чинників її гендерної соціалізації та особливостей становлення гендерної ідентичності, зокрема, обмежувальних функцій гендерних стереотипів і причин гендерного конфлікту, а також способів моделювання гендернонейтральних умов навчання й виховання студентської молоді.

Програмні результати навчання

В результаті вивчення курсу студенти отримають: Здатність до діяльності з попередження, запобігання та вирішення соціальних конфліктів  на гендерній основі Здатність вивчати гендерну проблему за допомогою методів дослідження в умовах конкретної ситуації Здатність оцінювати гендерні проблеми, потреби, специфічні особливості учнів та всіх учасників освітнього процесу  Здатність здійснювати навчання, виховання та гендерну соціалізацію людини у освітньому процесі, застосовуючи різні педагогічні методи та прийоми. Здатність до генерування нових ідей та креативності у розвитку гендерної рівності в освітньому процесі Здатність взаємодіяти з батьками, вчителями та представниками різних професійних груп та громад щодо питань гендерної освіти

Автори курсу

Мельниченко Ольга Володимирівна

Підрозділ

Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук,
Факультет педагогічної освіти

Викладачі

Мельниченко Ольга Володимирівна

Призначення

(Бакалавр)

012.00.01 Дошкільна освіта (скорочена програма)

Період навчання

2-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання II III IV
Семестр 3 4 5 6 7 8
Розподіл кредитів (4) 4 0 0 0 0 0

Кількість учасників

Одиниця Студенти Групи Підгрупи
Мінімальна кількість 12 1 0
Максимальна кількість 25 1 0