Гендерне орієнтоване бюджетування: світовий досвід та основні принципи


Для вибору у 2024-2025 навчальному році

Всього годин: 150

Предметом курсу є вивчення сукупності технологій, методів та прийомів інтегрування гендерної проблематики в бюджетування на державному та місцевому рівнях з акцентом на гендерному аналізі та гендерно чутливому бюджетуванні загалом.Програма навчальної дисципліни є практично-орієнтованою. Вивчення дисципліни «Гендерне орієнтоване бюджетування: світовий досвід та основні принципи» ґрунтується на використанні інноваційних навчальних технологій. Викладення лекційного матеріалу передбачає проведення проблемних лекцій та розгляд окремих дискусійних питань. Також застосовують ситуаційні  та розрахункові завдання, запланована робота в малих творчих групах. Структура:Змістовий модуль 1. Гендерно орієнтоване бюджетування:  основні концепції і принципи.Змістовий модуль 2. Міжнародний досвід гендерно орієнтованого бюджетування.Змістовий модуль 3. Інструменти та методики гендерно орієнтованого бюджетування.Змістовий модуль 4-5.  Неурядові суб’єкти гендерно орієнтованого бюджетування. 

Мета курсу

Мета навчальної дисципліни  - вивчити, систематизувати та сформувати у студентів уміння узгоджувати інтереси учасників бюджетного процесу з метою підвищення рівня результативності бюджетних витрат для суспільства та їхньої ефективності, поглиблення розуміння студентами взаємозв’язків між державними фінансами, економічною політикою та гендерною рівністю. Вивчення дисципліни «Основи гендерно орієнтованого бюджетування» дасть студентам змогу зробити свій внесок в інституціоналізацію ГОБ в Україні, забезпечивши впровадження сучасних знань, технологій та методів в управління державними коштами.  Завдання дисципліни:  полягає у важливості інтегрування гендерних аспектів гендерного підходу в економічну політику та управління бюджетом для підвищення його ефективності, взаємозв’язку між заходами бюджетування з проміжними результатами та довгостроковим впливом і гендерно орієнтованими бюджетами,  способів обирати та обгрунтовувати найкращий варіант серед альтернативних напрямів витрачання бюджетних коштів за результатами гендерного бюджетування, прийомів роботи зі стратегічними документами з метою інтегрування гендерних аспектів,  методики проведення гендерного аналізу, врахування гендерних аспектів у документах, що застосовуються в бюджетному процесі.

Програмні результати навчання

В результаті вивчення дисципліни студент повинен знати:міжнародні стандарти якості в управлінні бюджетом та системи PEFA для оцінки гендерно орієнтованого управління державними фінансами;  принципів застосування ГОБ та ролі й діяльності різних суб’єктів, головних розпорядників коштів на державному та місцевому рівнях, дослідників, громадянського суспільства та інших суб’єктів ГОБ;  методів бюджетування участі та підходів до гендерно орієнтованого управління бюджетом;основ аналізу бюджетних, цільових програм з урахуванням гендерних аспектів.В результаті вивчення дисципліни студент повинен вміти:визначати та формулювати цілі, заходи, показники бюджетів з урахуванням гендерних аспектів; обґрунтовувати вибір гендерно орієнтованих бюджетних показників; розробляти гендерно чутливі бюджетні, цільові програми;  дотримуватися принципів застосування ГБА програм, що фінансуються з державного чи місцевих бюджетів;  інтегрувати цілі гендерної рівності до програмно-цільового методу в бюджетному процесі в Україні; проводити гендерний аналіз бюджетних та цільових програм;враховувати мету та значення інтегрування репродуктивної праці (доглядової праці, домашньої роботи) в економічну політику; використовувати на практиці моделі та детермінанти практики гендерно орієнтованого бюджету участі, його ключові методи. Компетентності, які розвиває навчальна дисципліна: здатність працювати, застосовувати управлінські навички в бюджетуванні, зрозуміле і недвозначне донесення власних висновків, а також знань та пояснень, що їх обґрунтовують, до фахівців і нефахівців у відповідній сфері; автономність та відповідальність: розуміння особистої відповідальності за професійні та/або управлінські рішення чи надані пропозиції / рекомендації, які можуть впливати на діяльність суб’єктів макрофінансових відносин загалом чи їх окремих складових та якість життя жінок і чоловіків.комплексне розв’язання проблем;критичність мислення;комунікаційні навички;здатність до аналізу та синтезу.  

Автори курсу

Зарицька Наталія Сергіївна

Підрозділ

Кафедра міжнародної економіки,
Факультет економіки та управління

Викладачі

Зарицька Наталія Сергіївна

Призначення

(Загальне, Магістр)

011.00.02 Педагогіка середньої освіти (магістр, заочна); 011.00.03 Корпоративна освіта та розвиток персоналу (магістр, заочна); 011.00.04 Освітній дизайн і коучинг в освіті дорослих (магістр); 012.00.01 Дошкільна освіта (магістр); 012.00.01 Дошкільна освіта (магістр, заочна); 013.00.01 Початкова освіта (магістр); 013.00.01 Початкова освіта (магістр, заочна); 016.00.01 Логопедія (магістр); 016.00.02 Втручання при аутизмі (магістр); 016.00.03 Стратегії і практики інклюзивного навчання (магістр); 017.00.01 Фізичне виховання (магістр); 017.00.04 Тренерська діяльність та спортивна підготовка (магістр); 022.00.01 Графічний дизайн (магістр); 023.00.01 Образотворче мистецтво (магістр); 024.00.01 Хореографія (за видами) (магістр); 025.00.01 Музичне мистецтво (магістр); 025.00.02 Сольний спів (магістр); 029.00.02 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа (магістр); 032.00.01 Історія (магістр); 033.00.01 Філософія (магістр); 035.01.01 Українська мова та література (магістр); 035.01.02 Літературна творчість (магістр); 035.01.03 Українська мова і література, зарубіжна література (магістр); 035.01.05 Прикладна філологія (магістр, заочна); 035.041.01 Мова і література (англійська) (магістр); 035.041.01 Мова і література (англійська) (магістр, заочна); 035.041.03 Переклад (англійська мова) (магістр); 035.043.02 Мова і література (німецька) (магістр); 035.051.01 Мова і література (іспанська) (магістр); 035.052.02 Мова і література (італійська) (магістр); 035.055.03 Мова і література (французька) (магістр); 035.065.01 Мова і література (китайська) (магістр); 035.069.02 Мова і література (японська) (магістр); 035/029.00.01 Біографістика і текстологія (магістр); 051.00.01 Міжнародна економіка (магістр); 052.00.02 Політичні технології та консультування (магістр); 053.00.02 Практична психологія (магістр); 053.00.05 Екстремальна та кризова психологія (магістр); 061.00.01 Журналістика (магістр); 061.00.02 Реклама і зв’язки з громадськістю (магістр); 061.00.04 Медіа-комунікації (магістр); 061.00.06 Контент-продюсування цифрових медіапроєктів (магістр); 061.00.07 Міжнародні медіа та цифрові комунікації (магістр); 072.00.01 Фінанси і кредит (магістр); 073.00.01 Менеджмент організацій та адміністрування (магістр); 073.00.03 Управління закладом освіти (за рівнями) (магістр); 073.00.04 Управління електронним навчанням у міжкультурному просторі (магістр); 081.00.01 Право (магістр); 111.00.02 Математичне моделювання (магістр); 122.00.02 Інформаційно-аналітичні системи (магістр); 125.00.01 Безпека інформаційних і комунікаційних систем (магістр); 227.01.05 Фізична терапія (магістр); 231.00.01 Соціальна робота (магістр); 231.00.02 Соціальна педагогіка (магістр); 231.00.03 Моніторинг і оцінка соціальних програм (магістр); 281.00.01 Державне управління (магістр); 291.00.01 Суспільні комунікації (магістр); 291.00.02 Регіональні студії (магістр)

Період навчання

2-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання V VI
Семестр 9 10 11 12
Розподіл кредитів (5) 0 0 5 0

Кількість учасників

Одиниця Студенти Групи Підгрупи
Мінімальна кількість 12 1 0
Максимальна кількість 25 1 0