Забезпечити засвоєння студентами основних форм, методів, прийомів і технологій організації навчального процесу з молодшими школярами в умовах групи подовженого дня

Студенти повинні знати: - сутність понять «індивідуалізація», «диференціація», «індивідуальний підхід», «самопідготовка учнів»; - вікові та індивідуально-психологічні особливості молодших школярів, їх навчальні можливості; - організаційні основи діяльності вихователя ГПД; - форми, методи і методики організації навчальної діяльності дітей в ГПД; - нормативно-правові документи ГПД; Уміти: - створювати умови для розвитку пізнавальної діяльності учнів, розвитку їх індивідуальних можливостей; - застосовувати знання основних положень педагогічних теорій і концепцій початкової освіти для побудови оптимальної індивідуальної програми розвитку молодшого школяра; - використовувати різноманітні організаційні форми навчання та навчальний матеріал з урахуванням індивідуальних особливостей дітей, вміти диференціювати міру допомоги школярам різного рівня успішності; - привчати школярів до регулярного приготування домашніх завдань в умовах ГПД, вчити економити час і сили; - надавати допомогу учням у виконанні навчальних завдань, усувати прогалини у знаннях; - формувати в учнів уміння використовувати знання, отримані на уроках під час виконання домашніх завдань; - сприяти виробленню навичок самоосвіти.