Метафоричні асоціативні карти (МАК) та психологічні ігри у роботі психолога
Для вибору у 2024-2025 навчальному році
Всього годин: 120
Набуття уміння реалізувати в психологічному консультуванні та психокорекцій роботі різні методики, техніки та технології практичної роботи з клієнтом/групою.
Мета курсу
Формування загальнокультурної ерудиція, широкого
коло інтересів, здатності оцінювати наслідки використання у соціальній практиці
психодіагностичних методик і психологічних технологій, розвиток уміння обирати
доречну стратегію психопрактичної діяльності на підставі аналізу власних базових компетенцій
і клієнтського запиту.
Програмні результати навчання
Здатність
визначати мету, завдання, умови і процедуру психодіагностичного обстеження,
добирати і кваліфіковано застосовувати діагностичний інструментарій, адекватний
меті та завданням психодіагностичного обстеження клієнта/групи; інтерпретувати
результати застосування діагностичних методик, робити висновки.
Навички застосування психотехніх у
психопрактичній діяльності.
Вибір доречної стратегії для вирішення поставленого
завдання, побудованої на обмірковуванні професійної ситуації і власних базових
компетенцій.
Автори курсу
Василець Катерина ВіталіївнаПідрозділ
Кафедра практичної психології,Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти
Викладачі
Василець Катерина ВіталіївнаПризначення
(Бакалавр)
053.00.02 Практична психологія
Період навчання
2-й рік
Розподіл
| Курс / рік навчання | II | III | IV | |||
| Семестр | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Розподіл кредитів (4) | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Кількість учасників
| Одиниця | Студенти | Групи | Підгрупи |
| Мінімальна кількість | 12 | 1 | 0 |
| Максимальна кількість | 25 | 2 | 0 |