Технології розв'язання психолого-педагогічних задач

Курс відхилено: . Відредагуйте та збережіть курс для повторної перевірки.

Для вибору у 2023-2024 навчальному році

Всього годин: 0

Дисципліна базується на впроваджені технологічного, задачного, контекстного і рефлексивного наукових підходів до вищої освіти. Зміст вибіркової навчальної дисципліни спрямований на розвиток у здобувачів освіти профессійного мислення, здатності до адаптації в новій ситуації, до міжособистісного спілкування, комунікації та взаємодії на засаді урахування різноманітності, індивідуальних особливостей студентів у плануванні та реалізації освітнього процесу в закладі освіти, зокрема слухачів в системі освіти дорослих, корпоративної освіти.

Мета курсу

Курс сприятиме розвитку здатності застосовувати та розробляти нові підходи до вирішення задач дослідницького та/або інноваційного характеру в сфері освіти й педагогіки, зокрема в системі корпоративної освіти і розвитку персоналу ;здатності враховувати різноманітність, індивідуальні особливості дорослих, що навчаються та професійних якостей консультантів з корпоративного навчання у плануванні та реалізації освітнього процесу в закладі; критичному осмисленню проблем у сфері освіти; здатності інтегрувати знання у сфері освіти/педагогіки та розв’язувати складні задачі у мультидисциплінарних та міждисциплінарних контекстах. Визначений перелік компетентностей узгоджується зі Професійним стандартом на групу професій «Викладач закладів вищої освіти »; Стандартом за спеціальністю 011 Освітні, педагогічні науки для другого (магістерського) рівня вищої освіти

Програмні результати навчання

Очікувані результати навчання: володіння навичками критичного мислення; володіння комунікативними навичками, здатність проявляти емпатію; здатність до міжособистісної взаємодії; уміння діагностувати вікові та професійні особливості суб’єктів освітнього процесу в певних педагогічних ситуаціях; уміння моделювати педагогічні задачі контекстної спрямованості різних  типів; уміння здійснювати рефлексивно-аналітичну та проєктувально-конструктивну діяльність з метою розв’язання педагогічних задач контекстної спрямованості; володіння алгоритмом розв’язання педагогічних задач контекстної спрямованості та методичним супроводом його реалізації

Автори курсу

Желанова Вікторія В'ячеславівна

Підрозділ

Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук,
Факультет педагогічної освіти

Викладачі

Желанова Вікторія В'ячеславівна

Призначення

(Магістр)

011.00.03 Корпоративна освіта та розвиток персоналу (магістр, заочна)

Період навчання

3-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання V VI
Семестр 9 10 11 12
Розподіл кредитів (4) 0 0 0 0
Години (0)
Лекції 0 0 0 0
...з них дистанційно 0 0 0 0
Семінарські, практичні, лабораторні 0 0 0 0
...з них дистанційно 0 0 0 0
Модульний контроль 0 0 0 0
...з них дистанційно 0 0 0 0
Самостійна робота 0 0 0 0

Кількість учасників

Одиниця Студенти Групи Підгрупи
Мінімальна кількість 12 1 0
Максимальна кількість 25 1 0