Маркетинг у галузі освіти

Курс відхилено: . Відредагуйте та збережіть курс для повторної перевірки.

Для вибору у 2023-2024 навчальному році

Всього годин: 60

Під час вивчення дисципліни науково-педагогічними працівниками сфери освіти набувається така особистісно-професійна якість як здатність до маркетингу, яка актуалізується в їх готовності до конкурентоздатності, забезпечення вивчення запитів населення в освітніх послугах, створення конкурентоспроможної системи освітніх послуг, здійснення ефективного управління впровадженням означеної системи. Майбутній науково-педагогічний працівник сфери  освіти отримає знання про освітні послуги як процес і товар; продаж, купівлю,  трансферт освітніх послуг; види освітніх ринків; особливості стосунків учасників освітнього ринку; маркетингові дослідження; маркетингове середовище; маркетингові комунікації; управління маркетингом та здобуде практичний досвід пристосування до зовнішнього та формування внутрішнього маркетингових середовищ; проведення маркетингових досліджень; створення системи освітніх послуг закладу  дошкільної освіти; реклами освітніх послуг; обміну та укладення угод на ринку освітніх послуг; управління стосунками учасників ринку освітніх послуг; створення системи маркетингових комунікацій та управління впровадженням означеної системи.

Мета курсу

Формування здатності здійснювати маркетингову діяльність в галузі освіти на засадах наукового дослідження соціального оточення освітніх закладів, визначення їх ринкових можливостей шляхом проведення маркетингових досліджень, створення комплексів маркетингу (розробки системи освітніх послуг, визначення їх характеристик, здійснення ціноутворення, організації їх просування до споживачів освітніх послуг тощо).

Програмні результати навчання

РН3. Формувати педагогічно доцільну партнерську міжособистісну взаємодію, здійснювати ділову комунікацію, зрозуміло і недвозначно доносити власні міркування, висновки та аргументацію з питань освіти і педагогіки до фахівців і широкого загалу, вести проблемно-тематичну дискусію. РН6. Розробляти та реалізовувати інноваційні й дослідницькі проєкти у сфері освіти/педагогіки та міждисциплінарного рівня із дотриманням правових, соціальних, економічних, етичних норм.  РН10. Приймати ефективні, відповідальні рішення з питань управління в сфері освіти/педагогіки, зокрема у нових або незнайомих середовищах, за наявності багатьох критеріїв та неповної або обмеженої інформації. РН11. Здійснювати консультативну діяльність у сфері освітніх, педагогічних наук. РНу16. Застосовувати знання та розуміння сутнісних характеристик якості освітнього процесу та основних видів моніторингу якості освіти, сучасних програм та результатів національних і міжнародних порівняльних досліджень якості освіти, нормативних документів, що регламентують проведення моніторингу якості освітнього процесу в закладах освіти, зокрема їх освітніх потреб.

Автори курсу

Пономаренко Тетяна Олександрівна

Підрозділ

Кафедра дошкільної освіти,
Факультет педагогічної освіти

Викладачі

Пономаренко Тетяна Олександрівна

Призначення

(Магістр)

011.00.04 Освітній дизайн і коучинг в освіті дорослих (магістр)

Період навчання

2-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання V VI
Семестр 9 10 11 12
Розподіл кредитів (2) 0 0 2 0
Години (60)
Лекції 0 0 6 0
...з них дистанційно 0 0 0 0
Семінарські, практичні, лабораторні 0 0 10 0
...з них дистанційно 0 0 0 0
Модульний контроль 0 0 4 0
...з них дистанційно 0 0 0 0
Самостійна робота 0 0 40 0

Кількість учасників

Одиниця Студенти Групи Підгрупи
Мінімальна кількість 22 1 0
Максимальна кількість 90 1 0