Вибірковий блок «Теорія та історія музичного мистецтва»
Для вибору у 2023-2024 навчальному році
Всього годин: 570
Вивчення дисциплін вибіркового блоку
«Теоретичні засади музикознавства» передбачає ознайомлення з філософськими концепціями щодо
трактування музики, її феноменології, музично-теоретичними системами, принципами
герменевтики та осмислення музичного мистецтва в контексті буття культури;
розгляд умов і особливостей функціонування музичних культур у сучасному
культурному просторі; набуття теоретичного досвіду осмислення музичного
мистецтва як семіотичної системи, ознайомлення з основними напрямками розвитку
музичної семіології; систематизацію знань щодо базових концепцій музикознавства
та усвідомлення актуальної проблематики сучасного музикознавства в
полідисциплінарному контексті. Індивідуальна освітньо-наукова
траєкторія здобувача забезпечується аналітичним дискурсом з теорії та історії
музичного мистецтва.Поняттєве поле: філософія музики, музично-теоретичні
системи, музична семіотика, музичні культури, процесуальне
буття культури, музично-історичний процес, музикознавче дослідження, музичні
методи наукового дослідження, теоретична модель аналізу музичного твору, інтенціонально-культурологічний метод аналізу музичних
явищ та музичних творів.
Мета курсу
Мета вивчення дисципліни: вивчення філософії музики,
музично-теоретичних систем, музичної семіотики, музичних культур,
культурно-художніх (музичних) явищ, що забезпечує формування навичок і
умінь їхнього історичного, теоретичного, музикознавчого та
культурологічного аналізу.
Програмні результати навчання
РН 1 Сформованість світогляду, активної громадянської позиції, загальної культури.
РН 2 Уміти аналізувати й інтерпретувати соціальні та культурно-мистецькі явища і процеси,
аргументувати власні оцінні судження.
РН 3 Ефективно використовувати цифрові технології у соціальній та професійній діяльності.
РН 4 Професійно спілкуватися іноземною мовою; презентувати та обговорювати результати
наукових досліджень державною та іноземною мовами.
РН 5 Застосовувати методи наукового пізнання, проводити науково-дослідницьку діяльність,
здійснювати наукове дослідження та інтерпретацію його результатів, використовувати для
обґрунтування висновків належні докази, наявні літературні дані, ефективно висвітлювати,
розповсюджувати знання щодо наукових досліджень; знаходити необхідну інформацію
з вітчизняних і зарубіжних інформаційних джерел відповідно до проблеми дослідження.
РН 6 Розуміти специфіку об’єктів дослідження в царині музичної культури; критично
мислити, використовувати набутий особистісно-професійний досвід у вирішенні наукових
завдань; готовність до операційного аналізу, зіставлення, синтезу, порівняння різних
музичних явищ і процесів для вирішення визначених науково-дослідницьких завдань.
РН 7 Вибудовувати ієрархію наукових понять за рівнями їхнього узагальнення; визначати
вузькоспеціальний та міждисциплінарний характер наукового дослідження, їхні
взаємозв’язки та взаємозалежності; продукувати інноваційні ідеї, проєктувати їхнє
впровадження у професійну діяльність.
РН 8 Володіти професійним понятійним апаратом з історії та теорії музики, методологією
музикознавчого і культурологічного аналізу різноманітних музичних явищ, жанрів, стилів,
творчості композиторів, музичних творів.
РН 9 Здатність до особистісної рефлексії, самоконтролю та самоорганізації у процесі
наукового пошуку, вирішенні дослідницьких завдань.
РН 10 Здатність до самоаналізу дослідницької діяльності, володіти діагностичним
інструментарієм, вміти аналітично мислити, ставити проблему і розуміти шляхи її вирішення;
критично оцінювати результати дослідження, дотримуватися норм наукової етики під час
дослідницької діяльності; аргументовано викладати і захищати свою наукову позицію
в науковій дискусії.
РН 11 Здатність до ефективної професійної комунікації в умовах міжособистісної взаємодії
та соціальних мережах.
РН 12 Здатність здійснювати педагогічну та/або науково-педагогічну діяльність у закладах
фахової передвищої та/або вищої освіти.
РН 13 Орієнтуватися в музичному просторі світової та національної культури, художніх
напрямах, жанрах і стилях музичного мистецтва, творчості композиторів, спроможність
виявляти особливості їхнього розвитку, аналізувати обрану в галузі музикознавства тему для
дослідження в контексті актуальних запитів сучасної культури.
РН 14 Орієнтуватися в освітньому просторі світової та національної культури, педагогічних
концепціях, музично-освітніх системах, виявляти особливості їхнього розвитку в сучасній
культурі.
РН 15 Володіти методикою опрацювання історичних джерел у фондах архівів і бібліотек,
наукової літератури; володіти професійним понятійним апаратом з історії та теорії музики,
методологією музикознавчого і культурологічного аналізу музичних явищ, музичних творів,
творчості композиторів та інших феноменів музичної культури.
Підрозділ
Кафедра музикознавства та музичної освіти,
Факультет музичного мистецтва і хореографії
Призначення
(Загальне, Аспірантура)
025.00.00 Музичне мистецтво (аспірантура)
Період навчання
2-й рік, 3-й рік
Розподіл
Курс / рік навчання |
I |
II |
III |
IV |
Семестр |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Розподіл кредитів (19) |
0 |
0 |
0 |
6 |
4 |
9 |
0 |
0 |
Години (570) |
|
Лекції |
0 |
0 |
0 |
16 |
8 |
8 |
0 |
0 |
...з них дистанційно |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Семінарські, практичні, лабораторні |
0 |
0 |
0 |
48 |
24 |
48 |
0 |
0 |
...з них дистанційно |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Модульний контроль |
0 |
0 |
0 |
16 |
8 |
14 |
0 |
0 |
...з них дистанційно |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Самостійна робота |
0 |
0 |
0 |
160 |
80 |
140 |
0 |
0 |
Кількість учасників
Одиниця |
Студенти |
Групи |
Підгрупи |
Мінімальна кількість |
1 |
1 |
0 |
Максимальна кількість |
25 |
1 |
0 |