Феномен правди в журналістиці та соціальних комунікаціях
Курс відхилено: . Відредагуйте та збережіть курс для повторної перевірки.
Для вибору у 2023-2024 навчальному році
Всього годин: 120
Дисципліна покликана дати здобувачам освіти спеціальності 061 – Журналістика
(спеціалізація 061.00.02 «Реклама і зв’язки з
громадськістю») фундаментальні знання та практичні навички для здійснення
соціальновідповідальної професійної діяльності та сформувати здатність фахово розрізняти
правду та неправду в її різновидах (дезінформація, маніпуляції, фейки,
фальшування тощо). Аналізується суспільно-філософський і соціальнокомунікаційний аспекти правди
Програма навчальної дисципліни передбачає вивчення природи феномену правди, концептуальних
ознак, властивостей, функцій та критеріїв правди як соціальнокомунікаційної
категорії, визначення її місця та ролі в системі соціальних комунікацій (СК).
Особлива увага звертається на вивчення й аналіз форм існування правди та практичне
здобуття навичок пошуку, встановлення та
донесення правди в умовах реальної СК-діяльності. Практичні заняття будуються на реальних кейсах медіа-діяльності, реклами та PR-комунікацій..
Програма
дисципліни включає 4 змістові модулі, що спрямовані на теоретичне оволодіння й
осмислення предмету та здобуття навичок практичного застосування отримуваних
теоретичних знань у професійній діяльності, а також навичок розв’язання
складних соціальнокомунікаційних завдань, зокрема щодо пошуку, встановлення та
донесення правди суспільству та здобуття відповідних фахових компетентностей.
У розробці
курсу використані актуальні вітчизняні та зарубіжні дослідження в галузі
медіакомунікацій, міждисциплінарні наукові джерела та результати комплексного
наукового дослідження проблеми правди в журналістиці та СК
Мета курсу
Метою викладання навчальної дисципліни є формування у студентів системи знань щодо
природи, сутності, властивостей феномену та поняття правди, функцій і критеріїв
правди як соціальнокомунікаційної каатегорії, її місця та ролі в сучасному
комунікаційному просторі, усвідомленого розуміння сутності феномену правди та
властивостей і критеріїв правди як фундаментальної (базової) категорії СК і журналістики,
а також здобуття навичок розрізняти,
встановлювати і доносити правду в умовах реальної соціальнокомунікаційної
взаємодії (СКВ).
Система знань та навичок, отримуваних
у результаті вивчення цієї дисципліни, спрямована на формування правдоцентричної,
соціальновідповідальної позиції професіонала СК-діяльності, що відповідно розширює
загальні компетентності, а також фформує та поглиблює фахові компетентності, такі як: СК-01: здатність
застосовувати знання зі сфери соціальних комунікацій у своїй професійній діяльності;
СК-02: здатність
формувати інформаційний контент;
СК-03: здатність
створювати медійний, рекламний та PR-продукт для вирішення завдань внутрішньої та зовнішньої комунікації.
Програмні результати навчання
Дисципліна формує здатність здобувачів
освіти здійснювати професійну діяльність відповідно до принципів правди, робити
суспільноціннісний професійний і моральний вибір, займати та відстоювати в
професійній рекламній і PR-діяльності правдоцентричну
позицію, діяти соціальновідповідально в комунікаційному локальному та
глобальному просторі.
У результаті вивчення дисципліни здобувачі освіти
отримають програмні результати навчання, такі як здатність:
РН-2: застосовувати знання зі сфери реклами та зв’язків з громадськістю для
створення інформаційного продукту чи для проведення інформаційної акції;
РН-3: оцінювати свій чи чужий
інформаційний продукт, інформаційну акцію, що організована та проведена самостійно
або разом з колегами;
РН-4: виконувати пошук, оброблення та
аналіз інформації з різних джерел;
РН-8: виокремлювати у виробничих
ситуаціях факти, події, відомості, процеси, про які бракує знань, і розкривати
способи та джерела здобування тих знань
РН-13: передбачати реакцію аудиторії на
інформаційний продукт чи на інформаційні акції, зважаючи на положення й методи
соціальнокомунікаційних наук;
РН-14: генерувати інформаційний контент за
заданою темою з використанням доступних, а також обов’язкових джерел інформації;
РН-15: створювати грамотний медійний, рекламний та PR-продукт
з урахуванням каналу поширення чи платформи оприлюднення;
РН-18: використовувати необхідні знання й технології
для виходу з кризових комунікаційних ситуацій на засадах толерантності, діалогу
й співробітництва
Автори курсу
Петренко Світлана ІванівнаПідрозділ
Кафедра журналістики та нових медіа,
Факультет журналістики
Викладачі
Петренко Світлана ІванівнаПризначення
(Загальне, Бакалавр)
061.00.02 Реклама і зв’язки з громадськістю
Період навчання
4-й рік
Розподіл
Курс / рік навчання |
II |
III |
IV |
Семестр |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Розподіл кредитів (4) |
0 |
0 |
0 |
0 |
4 |
0 |
Години (120) |
|
Лекції |
0 |
0 |
0 |
0 |
28 |
0 |
...з них дистанційно |
0 |
0 |
0 |
0 |
28 |
0 |
Семінарські, практичні, лабораторні |
0 |
0 |
0 |
0 |
28 |
0 |
...з них дистанційно |
0 |
0 |
0 |
0 |
28 |
0 |
Модульний контроль |
0 |
0 |
0 |
0 |
8 |
0 |
...з них дистанційно |
0 |
0 |
0 |
0 |
8 |
0 |
Самостійна робота |
0 |
0 |
0 |
0 |
56 |
0 |
Кількість учасників
Одиниця |
Студенти |
Групи |
Підгрупи |
Мінімальна кількість |
1 |
1 |
0 |
Максимальна кількість |
30 |
1 |
0 |