Феномен правди в журналістиці та соціальних комунікаціях
Курс відхилено: . Відредагуйте та збережіть курс для повторної перевірки.
Для вибору у 2023-2024 навчальному році
Всього годин: 120
Навчальний
курс покликаний дати студентам спеціальності 061 – Журналістика (спеціалізації
061.00.01 «Журналістика», 061.00.05 «Міжнародна журналістика») фундаментальні
знання та практичні навички для здійснення соціальновідповідальної професійної
діяльності в умовах стрімкого наростання таких трендових явищ соціальної та медійної дійсності, як «постправда», «постжурналістика», та сформувати
здатність професійно розрізняти правду та неправду у її різновидах (дезінформація,
маніпуляції, фейки тощо).
Програма навчальної дисципліни передбачає вивчення природи феномену правди, концептуальних ознак,
властивостей, функцій правди як соціальнокомунікаційної категорії та її ролі в
системі соціальних комунікацій (СК) і журналістики. Особлива увага звертається
на вивчення й аналіз форм існування правди та практичне здобуття навичок пошуку, встановлення та донесення
правди в умовах реальної журналістської діяльності.
У процесі
опанування дисципліною отримувані теоретичні знання поглиблюються виконанням практичних
завдань, що формуються на актуальних джерелах і матеріалах медіа.
Програма
дисципліни включає 4 змістові модулі, що спрямовані на теоретичне оволодіння й
осмислення предмету та здобуття навичок практичного застосування отримуваних
теоретичних знань у професійній медіадіяльності, а також навичок розв’язання
складних медіаситуацій, зокрема щодо пошуку, встановлення та донесення правди
суспільству та здобуття відповідних фахових компетентностей.
У розробці
курсу використані актуальні вітчизняні та зарубіжні дослідження в галузі
медіакомунікацій, міждисциплінарні наукові джерела та результати комплексного
наукового дослідження проблеми правди в журналістиці та соціальних комунікаціях
Мета курсу
Метою викладання навчальної дисципліни «Журналістика правди» є формування у студентів системи знань щодо
природи, сутності, властивостей феномену та поняття правди, функцій і критеріїв
правди як соціальнокомунікаційної каатегорії, її місця та ролі в сучасному
комунікаційному просторі, усвідомленого розуміння сутності феномену правди та
властивостей і критеріїв правди як фундаментальної (базової) категорії СК і журналістики,
а також здобуття навичок розрізняти,
встановлювати і доносити правду в умовах реальної соціальнокомунікаціної
взаємодії (СКВ).Цей курс націлений
на поглиблення основної фахової компетентності та місії журналіста – пошук і
донесення правди суспільству, та з цією метою розширює і поглиблює такі фахові
компетентності:
·
для спеціалізації 061.00.01
Журналістика
ФК-01: здатність
застосовувати знання зі сфери соціальних комунікацій у своїй професійній
діяльності;
ФК-02: здатність
формувати інформаційний контент
ФК-07: здатність нести відповідальність
за результати журналістської роботи (критична оцінка діяльності)
·
для спеціалізації 061.00.05 Міжнародна журналістика
ФК-01: здатність
застосовувати знання зі сфери соціальних комунікацій у своїй професійній
діяльності;
ФК-02: здатність
формувати інформаційний контент
ФК-07: здатність до оцінки інформації з погляду правових та
етичних засад журналістики
ФК-13: здатність до
критичної оцінки журналістської діяльності
ФК-15: здатність до
ґрунтовного медіа-аналізу та продукування контенту в умовах інформаційних війн
Програмні результати навчання
Дисципліна формує здатність мислити та
діяти відновідно до принипів правди, робити моральний вибір, відстоювати в
професійній діяльності правдоцентричну позицію, діяти соціальновідповідально в
комунікаційному локальному та глобальному просторі.У результаті вивчення дисципліни здобувачі освіти отримують програмні результати навчання, такі як здатність:
ПРН-2: застосовувати знання зі сфери предметної
спеціалізації для створення інформаційного продукту чи для проведення
інформаційної акції;
ПРН-3: оцінювати свій чи чужий інформаційний продукт,
інформаційну акцію, що організована та проведена самостійно або разом з
колегами;
ПРН-4: виконувати пошук, оброблення та аналіз
інформації з різних джерел;ПРН-13: передбачати реакцію аудиторії на інформаційний
продукт чи на інформаційні акції, зважаючи на положення й методи соціально
комунікаційних наук;
ПРН-14: генерувати інформаційний контент за заданою
темою з використанням доступних, а також обов’язкових джерел інформації;
ПРН-15: створювати грамотний медіапродукт на задану
тему, визначеного жанру, з урахуванням каналу поширення чи платформи
оприлюднення; ПРН-18: використовувати необхідні знання й технології для виходу з
кризових комунікаційних ситуацій на засадах толерантності, діалогу й
співробітництва.
Автори курсу
Петренко Світлана ІванівнаПідрозділ
Кафедра журналістики та нових медіа,
Факультет журналістики
Викладачі
Петренко Світлана ІванівнаПризначення
(Загальне, Бакалавр)
061.00.01 Журналістика; 061.00.05 Міжнародна журналістика
Період навчання
2-й рік
Розподіл
Курс / рік навчання |
II |
III |
IV |
Семестр |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Розподіл кредитів (4) |
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Години (120) |
|
Лекції |
16 |
16 |
0 |
0 |
0 |
0 |
...з них дистанційно |
16 |
16 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Семінарські, практичні, лабораторні |
12 |
12 |
0 |
0 |
0 |
0 |
...з них дистанційно |
12 |
12 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Модульний контроль |
4 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
...з них дистанційно |
4 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Самостійна робота |
28 |
28 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Кількість учасників
Одиниця |
Студенти |
Групи |
Підгрупи |
Мінімальна кількість |
1 |
1 |
0 |
Максимальна кількість |
30 |
1 |
0 |