Методика розвитку музичного слуху


Для вивчення у 2023-2024 навчальному році

Всього годин: 420

Курс «Методика розвитку музичного слуху» покращить рівень розвитку музичного слуху, музичної пам’яті, аналітичного мислення у студентів, ефективним чином вплине на формування свідомого сприйняття музичної форми вокально-ансамблевого твору, обізнаність студентів у різних жанрах та  стилях вокальної музики.

Мета курсу

Розширення загальних компетентностей: ЗК-1    Здатність до спілкування державною мовою як усно, так і письмово. ЗК-2    Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності. ЗК-3  Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу. ЗК-4 Вміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми. ЗК-5 Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел. ЗК-6 Навички міжособистісної взаємодії. ЗК-7 Здатність бути критичним і самокритичним. ЗК-8 Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК-9 Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями. ЗК-10 Здатність спілкуватися іноземною мовою. ЗК-11 Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт. ЗК-12  Здатність працювати автономно. ЗК-13  Здатність виявляти ініціативу та підприємливість. ЗК-14  Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій. ЗК-15  Здатність генерувати нові ідеї (креативність). Розширення основної фахової компетентності:  СК-1 Здатність демонструвати достатньо високий рівень виконавської майстерності. СК-2 Здатність створювати та реалізовувати власні художні концепції у виконавській діяльності. СК-3 Здатність усвідомлювати художньо-естетичну природу музичного мистецтва. СК-4 Здатність усвідомлювати взаємозв’язки та взаємозалежності між теорією та практикою музичного мистецтва. СК-5 Здатність використовувати знання про основні закономірності й сучасні досягнення у теорії, історії та методології музичного мистецтва. СК-6 Здатність використовувати професійні знання та навички в процесі творчої діяльності. СК-8 Здатність здійснювати диригентську діяльність. СК-9 Здатність розуміти основні шляхи інтерпретації художнього образу. СК-10 Здатність застосовувати базові знання музично-теоретичних систем та провідних концепцій, педагогіки та психології у педагогічній діяльності з фаху. СК-11 Здатність оперувати професійною термінологією. СК-12 Здатність збирати, аналізувати, синтезувати художню інформацію та застосовувати її в процесі практичної діяльності. СК-13 Здатність використовувати широкий спектр міждисциплінарних зв’язків. СК-14 Здатність демонструвати базові навички ділових комунікацій. СК-17 Здатність застосовувати традиційні і альтернативні інноваційні технології музикознавчої, виконавської, диригентської, педагогічної діяльності.СК-18 Здатність свідомо поєднувати інновації з усталеними вітчизняними та світовими традиціями у виконавстві, музикознавстві та музичній педагогіці.

Програмні результати навчання

РН-8 Демонструвати володіння музично-аналітичними навичками у процесі створення виконавських, музикознавчих та педагогічних інтерпретацій.РН-12 Володіти термінологією музичного мистецтва, його понятійно-категоріальним апаратом.

Автори курсу

Миронюк Тарас Васильович

Підрозділ

Кафедра академічного та естрадного вокалу,
Факультет музичного мистецтва і хореографії

Викладачі

Миронюк Тарас Васильович

Призначення

(Бакалавр)

025.00.02 Сольний спів

Період навчання

2-й рік, 3-й рік, 4-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання II III IV
Семестр 3 4 5 6 7 8
Розподіл кредитів (14) 2 2 2 2 2 4

Кількість учасників

Одиниця Студенти Групи Підгрупи
Мінімальна кількість 12 1 0
Максимальна кількість 25 1 0