Організація та методика спортивно-масової роботи в дитячих оздоровчих таборах
Для вибору у 2023-2024 навчальному році
Всього годин: 0
Засвоєння дисципліни сприятиме формуванню компетентностей необхідних для здійснення професійної діяльності у сфері оздоровчої фізичної культури та спортивно-масової роботи в умовах ДОТ. Вміння самостійно планувати фізкультурно-оздоровчу та навчально-тренувальну роботу з урахуванням традицій табору, кліматично-географічних умов, матеріально-технічного забезпечення табору, рівня здоров’я і підготовленості дітей. Організовувати і проводити фізкультурно-оздоровчі та спортивно-масові заходи, пропагувати здоровий спосіб життя в умовах ДОТ.
Мета курсу
Формування компетентностей з організаційно-методичної діяльності у сфері спортивно-масової, анімаційної і фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми в умовах ДОТ (дитячих оздоровчих таборах).
Програмні результати навчання
- знає типове положення про дитячий оздоровчий заклад і посадові інструкції працівників ДОТ; - знає вимоги до фізкультурно-спортивних заходів у ДОТ; - організовує та проводити туристичні походи в ДОТ; - складає календарний план фізкультурно-оздоровчих та спортивно-масових заходів на зміну в ДОТ.
Автори курсу
Заєць Катерина ВадимівнаПідрозділ
ЦКВ фізичного виховання,Фаховий коледж «Універсум»
Викладачі
Заєць Катерина ВадимівнаПризначення
(Фаховий молодший бакалавр)
014.11.00 Середня освіта (Фізична культура) (ФМБ)
Період навчання
4-й рік
Розподіл
Курс / рік навчання | II | III | IV | |||
Семестр | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Розподіл кредитів (3) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
Години (0) | ||||||
Лекції | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Семінарські, практичні, лабораторні | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 |
...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Модульний контроль | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Самостійна робота | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 42 |
Кількість учасників
Одиниця | Студенти | Групи | Підгрупи |
Мінімальна кількість | 12 | 1 | 0 |
Максимальна кількість | 25 | 1 | 0 |