Ансамблева гра
Для вивчення у 2023-2024 навчальному році
Всього годин: 0
Навчальна дисципліна «Ансамблева гра» є однією з важливих дисциплін підготовки фахового молодшого бакалавра і зумовлена практичною потребою здобувача в оволодінні знаннями, вміннями та навичками щодо впровадження колективних форм виконавської діяльності. Дисципліна розширює діапазон сприйняття студентом художніх образів, засобів виконавської виразності, ознайомлює з різними типами фактур, дає можливість набути досвід колективної творчості, сценічної майстерності.
Мета курсу
Формування у студентів інтересу до гри в ансамблі, оволодіння знаннями, вміннями та навичками колективних форм виконавської діяльності. Розвиток специфічних властивостей та здібностей, необхідних для успішного спільного виконавства. Набуття навичок читання нот з аркуша. Забезпечення умов для розкриття і реалізації особистісного творчо-художнього потенціалу в процесі ансамблевого виконання творів різних стилів і жанрів.
Програмні результати навчання
- сформованість уявлень про специфіку інструментально-ансамблевої діяльності; - володіння прийомами невербального спілкування; - обізнаність в методах роботи над творами різних стилів, жанрів і форм; - володіння навичками читання з аркуша; - здатність до колективного пошуку інтерпретації виконання музичного твору; - готовність до особистісного психологічно контролю під час публічного виступу.
Автори курсу
Куцан Оксана Григорівна, Павловська-Єжова Тетяна Андріївна, Сокальська Валентина ФеліксівнаПідрозділ
ЦК музики і хореографії,Фаховий коледж «Універсум»
Викладачі
Куцан Оксана Григорівна, Павловська-Єжова Тетяна Андріївна, Сокальська Валентина ФеліксівнаПризначення
(Фаховий молодший бакалавр)
014.13.00 Середня освіта (Музичне мистецтво) (ФМБ)
Період навчання
4-й рік
Розподіл
| Курс / рік навчання | II | III | IV | |||
| Семестр | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Розподіл кредитів (3) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
Кількість учасників
| Одиниця | Студенти | Групи | Підгрупи |
| Мінімальна кількість | 12 | 1 | 0 |
| Максимальна кількість | 25 | 1 | 0 |