Благополуччя дітей і педагогів: дієві інструменти та практики психосоціальної підтримки
Для вибору у 2023-2024 навчальному році
Всього годин: 120
Дисципліна спрямована на поглиблення й розширення знань та умінь студентів з теорії і практики психології надзвичайних ситуацій, педагогіки гри, ефективних стратегій психосоціальної підтримки розвитку та навчання дитини в умовах надзвичайних ситуацій з використанням діяльнісного підходу
Мета курсу
забезпечення неперервного професійного розвитку майбутніх
вчителів початкової школи з питань психосоціальної підтримки дітей, їхнього
благополуччя в закладі освіти в умовах надзвичайних ситуацій, зокрема з
використанням ігрового та діяльнісного підходів
Програмні результати навчання
здійснювати різнорівневу та різномодальну психосоціальну
підтримку розвитку та навчання дітей у закладі освіти, зокрема засобами
навчання через гру;
вміти створювати безпечне ігрове освітнє
середовище;
активізувати розвиток значущих професійних якостей: психологічної
стійкості, самоорганізації, рефлексії, агентності, мотивації до професійного
самовдосконалення, самоменеджменту в умовах надзвичайних ситуацій
Автори курсу
Семеній Наталія ОлегівнаПідрозділ
Кафедра початкової освіти,Факультет педагогічної освіти
Викладачі
Семеній Наталія ОлегівнаПризначення
(Бакалавр)
013.00.01 Початкова освіта
Період навчання
3-й рік
Розподіл
| Курс / рік навчання | II | III | IV | |||
| Семестр | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Розподіл кредитів (4) | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| Години (120) | ||||||
| Лекції | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| ...з них дистанційно | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| Семінарські, практичні, лабораторні | 0 | 0 | 40 | 0 | 0 | 0 |
| ...з них дистанційно | 0 | 0 | 40 | 0 | 0 | 0 |
| Модульний контроль | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 |
| ...з них дистанційно | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 |
| Самостійна робота | 0 | 0 | 68 | 0 | 0 | 0 |
Кількість учасників
| Одиниця | Студенти | Групи | Підгрупи |
| Мінімальна кількість | 12 | 1 | 0 |
| Максимальна кількість | 25 | 1 | 0 |