Контрманіпулятивні стратегії в інформаційній безпеці
Курс відхилено: не обрали. Відредагуйте та збережіть курс для повторної перевірки.
Для вивчення у 2023-2024 навчальному році
Всього годин: 0
Дисципліна «Контрманіпулятивні стратегії в інформаційній безпеці» спрямована на: вивчення і використання досвіду та ефективних практик країн-членів Євросоюзу щодо формування у громадянського суспільства стійкості до деструктивних інформаційно-психологічних впливів, зокрема, дезінформації та пропаганди; популяризацію: концепції стійкості та консолідації Європи заради глобальної безпеки.
Мета курсу
Метою
курсу є:
- формувати
у студентів розуміння інформаційних загроз для суспільства, зокрема,
дезінформації та пропаганди, їх джерел та шляхів протистояння цим загрозам;
- вивчення досвіду країн Європейського Союзу у
боротьбі з інформаційними загрозами, інструментів формування стійкості
громадянського суспільства до дезінформації та зловмисної пропаганди.
Програмні результати навчання
Очікувані результати
навчання
У результаті вивчення
модуля студенти повинен знати:
основні властивості,
функції та методи оцінювання інформації;
методи
контрманіпуляцій в інформаційній безпеці
уміти:
виявляти ознаки
маніпулятивної поведінки та оцінювати інформацію на основі інформаційної і
медійної грамотності та критичного мислення;
застосовувати методи
протидії маніпуляціям;
застосовувати методи
оцінювання інформації;
застосовувати прийоми
і техніки контрманіпуляцій в інформаційній безпеці.
та досягти програмних
результатів навчання:
ПРН-З-8 Володіти
знаннями грамотної побудови комунікації в освітньому і науковому процесі,
професійній діяльності.
ПРН-У-1 Коректно
проводити логічні міркування, грамотно вибудовувати доведення математичних
фактів, використовуючи, в тому числі, класичні методи доведення (від
супротивного, математичної індукції, конструктивний та ін.).
ПРН-У-5 Доносити
професійні знання, власні обґрунтування і висновки до фахівців і широкого
загалу; усно й письмово спілкуватися рідною та іноземною мовами в науковій,
виробничій та соціальносуспільній сферах діяльності із професійних питань.
ПРН-У-8 Застосовувати
нові підходи для вироблення стратегії прийняття рішень у складних
непередбачуваних умовах.
ПРН-У-10 Усвідомлювати обмеженість
власних знань і потребу постійного навчання, демонструвати здатність
раціональними способами самостійно шукати джерела інформації з певного кола
питань, зокрема, й іноземними мовами, аналізувати знайдену інформацію,
поповнювати свої знання й набувати уміння.
Автори курсу
Астаф'єва Марія Миколаївна, Бодненко Дмитро Миколайович, Прошкін Володимир Вадимович, Складанний Павло МиколайовичПідрозділ
Кафедра математики і фізики,Факультет інформаційних технологій і математики
Викладачі
Прошкін Володимир ВадимовичПризначення
(Магістр)
111.00.02 Математичне моделювання (магістр)
Період навчання
1-й рік
Розподіл
| Курс / рік навчання | V | VI | ||
| Семестр | 9 | 10 | 11 | 12 |
| Розподіл кредитів (6) | 0 | 6 | 0 | 0 |
| Години (0) | ||||
| Лекції | 0 | 16 | 0 | 0 |
| ...з них дистанційно | 0 | 16 | 0 | 0 |
| Семінарські, практичні, лабораторні | 0 | 26 | 0 | 0 |
| ...з них дистанційно | 0 | 26 | 0 | 0 |
| Модульний контроль | 0 | 12 | 0 | 0 |
| ...з них дистанційно | 0 | 12 | 0 | 0 |
| Самостійна робота | 0 | 126 | 0 | 0 |
Кількість учасників
| Одиниця | Студенти | Групи | Підгрупи |
| Мінімальна кількість | 5 | 1 | 0 |
| Максимальна кількість | 25 | 1 | 0 |