Ділове адміністрування
Курс відхилено: . Відредагуйте та збережіть курс для повторної перевірки.
Для вибору у 2023-2024 навчальному році
Всього годин: 180
Вивчення дисципліни «Ділове адміністрування» забезпечує розширення фахової компетентності в галузі управління змінами та управління якістю
Мета курсу
Підвищення ефективності управління організаційними структурами завдяки правильному використанню менеджерами різних рівнів принципів та інструментів адміністрування, створенню цілісної системи адміністративного управління організацією, формування у студентів вмінь і навичок з питань управління організаційними змінами.
Програмні результати навчання
Вміння обирати та використовувати концепції, методи та інструментарій управління змінам, встановлювати критерії, за якими організація визначає подальший напрямки розвитку, розробляти і реалізовувати відповідні стратегії та плани змін в організації. Здатність аналізувати й структурувати проблеми організації, причини опору змінам, ухвалювати управлінські рішення щодо подолання опору змінам. Розуміння термінології щодо основних понять і категорій у сфері управління якістю. Вміння аналізувати та застосовувати на практиці принципи, методи й правила управління якістю.
Автори курсу
Акіліна Олена ВолодимирівнаПідрозділ
Кафедра управління,Факультет економіки та управління
Викладачі
Акіліна Олена ВолодимирівнаПризначення
(Бакалавр)
073.00.01 Менеджмент організацій
Період навчання
3-й рік
Розподіл
Курс / рік навчання | II | III | IV | |||
Семестр | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Розподіл кредитів (6) | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 |
Години (180) | ||||||
Лекції | 0 | 0 | 0 | 42 | 0 | 0 |
...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Семінарські, практичні, лабораторні | 0 | 0 | 0 | 42 | 0 | 0 |
...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Модульний контроль | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 |
...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Самостійна робота | 0 | 0 | 0 | 84 | 0 | 0 |
Кількість учасників
Одиниця | Студенти | Групи | Підгрупи |
Мінімальна кількість | 12 | 1 | 0 |
Максимальна кількість | 32 | 1 | 0 |