Вибірковий блок "Соціальна психологія; психологія соціальної роботи"
Для вибору у 2022-2023 навчальному році
Всього годин: 480
Дисципліни вибіркового блоку «Соціальна психологія; психологія
соціальної роботи» передбачають вивчення дисциплін, що забезпечують
отримання знань в обсязі, необхідному для вирішення науково-дослідницьких
завдань соціально-психологічної галузі, загальних теорій та сучасних концепцій
соціальної психології; знань комунікацій у професійній сфері, знань наукового
спілкування; знань та вмінь з реалізації базових науково-дослідних проєктів,
умінь з активізації рефлексивного типу мислення та поведінки; формування
здатності наукового проєктування соціально-психологічних досліджень,
укладання, апробації та впровадження результатів власного наукового досвіду
в практику психологічного простору.
Мета курсу
Мета вивчення дисциплін вибіркового блоку: формування у здобувачів
здатності до наукового пошуку, організації та проведення наукових
досліджень з метою розв’язання складних спеціалізованих задач та
практичних проблем у галузі психології.
Програмні результати навчання
РН 2 Застосовувати методи наукового пізнання, проведення науково-дослідної діяльності,
розробляти та впроваджувати науково-дослідницькі та інноваційні проєкти, здійснювати
наукове дослідження й інтерпретувати його результати, ефективного висвітлювати,
поширювати знання щодо наукових досліджень.
РН 3 Розуміти та використовувати положення нормативно-правової бази сфери вищої освіти
і дотримуватися норм наукової етики під час дослідницької діяльності. РН 6 Реалізовувати професійну та науково-дослідну діяльність на основі знань про сучасні
технології психологічних послуг.
РН 7 Знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел; здійснювати комунікаційну
взаємодію за допомогою соціальних мереж; використовувати прийоми створення,
збереження, накопичення та інтерпретації даних з використанням сучасних інформаційних
технологій; працювати з науковою інформацією зі спеціальних джерел друкованих
і розміщених у мережі Інтернет.
РН 8 Представляти в усній і письмовій формах результати власної дослідницької діяльності.
РН 9 Виявляти і формувати нові ідеї та актуальні наукові проблеми, здійснювати
проєктування наукової роботи, визначати проблематику, гіпотезу, мету, завдання, об'єкт
та предмет дослідження, складати робочий план теоретичного й експериментального
дослідження; використовувати для обґрунтування висновків належні докази, наявні
літературні дані. РН 11 Застосовувати методи математичної статистики для обробки й аналізу отриманих
експериментальних даних та об’єктивної оцінки результатів дослідження.
РН 12 Здатність здійснювати педагогічну та/або науково-педагогічну діяльність у закладах
фахової передвищої та/або вищої освіти.
РН 13 Здійснювати системну побудову професійних комунікативних зв’язків із державою,
громадським сектором і медіаспільнотою з метою розвитку психологічної сфери, формувати
психологічну культуру в соціумі та систему просвітництва.
РН 14 Використовувати у професійній діяльності знання основних принципів
функціонування сучасного суспільства та його соціальних інститутів, сутності соціальних
процесів і особистісних відносин, механізмів формування соціальної структури та ролі
особистості в її будові.
РН 15 Ефективного використовувати сучасні професійні стратегії у психологічній сфері,
створювати та просувати психологічний продукт/послугу відповідно до сучасних вимог
та специфіки запитів соціуму. РН 17 Вміти професійно адаптуватися прироботі на новітніх інформаційних платформах,
реалізувати психологічні вміння та навички для роботи в команді у контексті проєктної
діяльності.
РН 18 Прогнозувати тенденції розвитку національного та світового інформаційного простору
психологічної науки; ідентифікувати загрози та ризики у практичній сфері науки, розвивати
міждисциплінарну позицію в психологічному світогляді.
Автори курсу
Лозова Ольга МиколаївнаПідрозділ
Кафедра практичної психології,
Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти
Викладачі
Лозова Ольга МиколаївнаПризначення
(Загальне, Аспірантура)
053.00.00 Психологія (аспірантура)
Період навчання
2-й рік, 3-й рік
Розподіл
Курс / рік навчання |
I |
II |
III |
IV |
Семестр |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Розподіл кредитів (16) |
0 |
0 |
0 |
6 |
6 |
4 |
0 |
0 |
Години (480) |
|
Лекції |
0 |
0 |
0 |
16 |
8 |
8 |
0 |
0 |
...з них дистанційно |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Семінарські, практичні, лабораторні |
0 |
0 |
0 |
32 |
40 |
24 |
0 |
0 |
...з них дистанційно |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Модульний контроль |
0 |
0 |
0 |
12 |
12 |
8 |
0 |
0 |
...з них дистанційно |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Самостійна робота |
0 |
0 |
0 |
120 |
120 |
80 |
0 |
0 |
Кількість учасників
Одиниця |
Студенти |
Групи |
Підгрупи |
Мінімальна кількість |
12 |
0 |
0 |
Максимальна кількість |
25 |
0 |
0 |