Науковий семінар «Методи і прийоми порівняльно-історичного вивчення мов» вибіркового блоку "Українська мова"


Для вибору у 2022-2023 навчальному році

Всього годин: 90

Науковий семінар знайомить слухачів з історією порівняльного вивчення індоєвропейських мов, основні етапи розвитку: виникнення; формування; сучасний стан, особливу увагу при цьому звертаючи на слов’янські мови. Завдання курсу: ·       сформувати уявлення про порівняльно-історичне вивчення мов; ·       сформувати уявлення про послідовність рефлексивного руху в процесі історико-лінгвістичних реконструкцій; ·       виявити специфіку застосування окремих прийомів порівняльно-історичного вивчення мов; ·       оволодіти основними характеристиками індоєвропейської мови-основи та праслов’янської мови.

Мета курсу

Мета курсу. Науковий семінар вчить застосовувати основні прийоми (зовнішня реконструкція; внутрішня реконструкція, відносна хронологія, культурно-історична інтерпретація) та процедури порівняльно-історичного мовознавства; розуміти фонетичні закони.

Програмні результати навчання

РН 1 Демонструвати знання в галузі гуманітаристики, зокрема філології: глибоке розуміння ролі науки, освіти і культури в розвитку цивілізації; знання філософії та методології науки; застосування філософських ідей і концепцій у власних дослідженнях; знання структури, форм і методів наукового пізнання, їхньої еволюції, методології наукових досліджень. РН 2 Виявляти глибокі теоретичні знання в обсязі, необхідному для розв’язання професійних і науково-дослідних завдань, зокрема: основних класичних і новітніх філологічних концепцій; фундаментальних праць з обраного напряму дослідження; змісту теоретичних і прикладних філологічних дисциплін; теоретичних і практичних проблем у галузі дослідження. РН 7 Складати, обґрунтовувати та оцінювати план і дизайн філологічного дослідження, передбачати його результати; використовувати для обґрунтування висновків належні докази, наявні літературні дані. РН 15 Професійно, аргументовано, етично виважено і соціально відповідально пояснювати сутність конкретних філологічних явищ та пов’язаних з ними наукових проблем, висловлювати власну думку щодо них. РН 16 Критично оцінювати наукові філологічні напрями, школи, підходи і методи на основі їх аналізу, порівняння та класифікації;

Автори курсу

Видайчук Тетяна Леонідівна

Підрозділ

Кафедра української мови,
Факультет української філології, культури і мистецтва

Викладачі

Видайчук Тетяна Леонідівна

Призначення

(Загальне, Аспірантура)

035.00.00 Філологія (аспірантура)

Період навчання

2-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання I II III IV
Семестр 1 2 3 4 5 6 7 8
Розподіл кредитів (3) 0 0 0 3 0 0 0 0
Години (90)
Лекції 0 0 0 14 0 0 0 0
...з них дистанційно 0 0 0 0 0 0 0 0
Семінарські, практичні, лабораторні 0 0 0 10 0 0 0 0
...з них дистанційно 0 0 0 0 0 0 0 0
Модульний контроль 0 0 0 6 0 0 0 0
...з них дистанційно 0 0 0 0 0 0 0 0
Самостійна робота 0 0 0 60 0 0 0 0

Кількість учасників

Одиниця Студенти Групи Підгрупи
Мінімальна кількість 1 0 0
Максимальна кількість 25 0 0