Педагогіка здоров’я в кризових ситуаціях


Для вибору у 2022-2023 навчальному році

Всього годин: 180

Нині здоров’я є не лише медико-біологічною, екологічною, філософською, соціально-економічною, культурологічною, психологічною, але й педагогічною категорією. Період воєнного стану нашого суспільства, що характеризується великою кількістю постраждалих від війни, зокрема внутрішньо переміщених осіб, спричинив нагальну необхідність спрямувати зусилля педагогічної науки на пошук ефективних моделей організації здоров’язбережувального освітнього простору. Вивчення курсу спрямоване на опанування студентами знань про теоретико-методологічні основи педагогіки здоров’я; сучасні підходи до створення здоров’язбережувального освітнього середовища в закладах освіти; психолого-педагогічні засади формування здорового способу життя та моделей безпечної  поведінки; профілактику емоційного вигорання педагогів; уміннями організовувати освітній процес у закладах освіти з метою забезпечення  психологічного комфорту усіх учасників освітнього процесу

Мета курсу

Метою курсу є формування у майбутніх фахівців уявлень про педагогіку здоров’я, умінь зберігати та зміцнювати власне здоров’я та інших учасників освітнього процесу в реаліях сучасного суспільства

Програмні результати навчання

Наприкінці вивчення курсу студент оволодіває: -          уміннями виявляти та впроваджувати в професійну діяльність інноваційний педагогічний досвід; -           уміннями й навичками аналізу, прогнозування, планування, організації освітнього процесу в закладі освіти з урахуванням принципів дитиноцентризму, здоров’язбереження, інклюзії, розвивального навчання, особистісно-орієнтованого підходу, суб’єкт-суб’єктної взаємодії; -          набуває здатності ти оцінювати стан свого фізичного  та  психічного  здоров’я,  визначати  шляхи  його  зміцнення, проєктувати  та  підтримувати  моделі здоров’язбережувального    поведінки; розробляти та реалізовувати інноваційні й дослідницькі проєкти у сфері освіти/педагогіки та міждисциплінарного рівня із дотриманням правових, соціальних, економічних, етичних норм

Автори курсу

Голота Наталія Миколаївна

Підрозділ

Кафедра дошкільної освіти,
Факультет педагогічної освіти

Викладачі

Голота Наталія Миколаївна

Призначення

(Магістр)

011.00.04 Освітній дизайн та коучінг в освіті дорослих (магістр, заочна)

Період навчання

1-й рік

Розподіл

Курс / рік навчання V VI
Семестр 9 10 11 12
Розподіл кредитів (6) 2 4 0 0
Години (180)
Лекції 4 8 0 0
...з них дистанційно 0 0 0 0
Семінарські, практичні, лабораторні 4 8 0 0
...з них дистанційно 0 0 0 0
Модульний контроль 0 0 0 0
...з них дистанційно 0 0 0 0
Самостійна робота 52 104 0 0

Кількість учасників

Одиниця Студенти Групи Підгрупи
Мінімальна кількість 12 1 0
Максимальна кількість 25 1 0