Рефлексійний практикум
Для вибору у 2022-2023 навчальному році
Всього годин: 180
Навчальна дисципліна спрямована на створення відповідного рефлексійного простору для надання студентам теоретичних і практичних знань стосовно понять рефлексії та рефлексійної культури; поглиблення розуміння процесів самовизначення, самоприйняття й самопізнання, емоційної рефлексії; формування рефлексійних умінь у площині самооцінки й самоаналізу; здійснення рефлексійного тренажеру за допомогою відповідних вправ, ігор, ситуаційних кейсів і арттехнік; опанування навичками самостійно здійснювати рефлексію в освітньому просторі
Мета курсу
Поглиблення умінь різнобічно сприймати й адекватно
оцінювати власну особистість; пізнавати індивідуально-психологічні особливості;
досліджувати роль свого культурного минулого, упереджень і цінностей; оцінювати
й регулювати емоційний стан; визначати й аналізувати причини своєї поведінки,
її результативні параметри і допущені
помилки; осмислювати і переосмислювати
стосунки із оточенням; аналізувати
прожиті ситуації і враховувати дії інших
у власних поведінкових стратегіях; переносити знання й уміння в нові ситуації;
приймати і ставити нові цілі й мотиви; розуміти теперішні якості у порівнянні з
минулими; прогнозувати перспективи власного професійного розвитку
Програмні результати навчання
Наприкінці курсу студенти опанують:1. Усвідомленнями щодо - ролі рефлексії в особистісній і фаховій діяльності особистості; - впливу рефлексії на рівень емоційної культури, саморегуляції та успішній реалізації в суспільстві.2. Знаннями про - феномен рефлексії та генезу проблеми її вивчення у філософії, психології та педагогіці; - класифікацію видів рефлексії й структуру рефлексійної культури; - механізми та інструменти здійснення рефлексії в життєвому й професійному просторі.3. Уміннями - оперувати теоретичним глосарієм з теми; - адекватно сприймати й оцінювати себе;- розуміти причини особистісних труднощів професійного розвитку; - рефлексувати власні поведінкові прояви й відчуття;- використовувати рефлексію у взаємодії з вихованцями.4. Навиками - систематичного здійснення педагогічної саморефлексії;- створення рефлексійного середовища для себе, колег і вихованців;- моделювання перспективних кроків у рефлексійному просторі.5. Ціннісними диспозиціями- досягнуть розвинутої самоцінності особистості;- сформують позитивне ставлення до себе й оточення;- удосконалять власну картину світу
Автори курсу
Кондратець Інна ВікторівнаПідрозділ
Кафедра дошкільної освіти,Факультет педагогічної освіти
Викладачі
Кондратець Інна ВікторівнаПризначення
(Магістр)
012.00.01 Дошкільна освіта (магістр)
Період навчання
1-й рік
Розподіл
Курс / рік навчання | V | VI | ||
Семестр | 9 | 10 | 11 | 12 |
Розподіл кредитів (6) | 0 | 6 | 0 | 0 |
Години (180) | ||||
Лекції | 0 | 8 | 0 | 0 |
...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 |
Семінарські, практичні, лабораторні | 0 | 40 | 0 | 0 |
...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 |
Модульний контроль | 0 | 12 | 0 | 0 |
...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 |
Самостійна робота | 0 | 120 | 0 | 0 |
Кількість учасників
Одиниця | Студенти | Групи | Підгрупи |
Мінімальна кількість | 12 | 1 | 0 |
Максимальна кількість | 25 | 1 | 0 |