Рефлексійний практикум
Курс відхилено: . Відредагуйте та збережіть курс для повторної перевірки.
Для вибору у 2022-2023 навчальному році
Всього годин: 120
Навчальна дисципліна спрямована на створення відповідного рефлексійного простору для надання студентам теоретичних і практичних знань стосовно понять рефлексії та рефлексійної культури; поглиблення розуміння процесів самовизначення, самоприйняття й самопізнання, емоційної рефлексії; формування рефлексійних умінь у площині самооцінки й самоаналізу; здійснення рефлексійного тренажеру за допомогою відповідних вправ, ігор, ситуаційних кейсів і арттехнік; опанування навичками самостійно здійснювати рефлексію в освітньому просторі.
Мета курсу
Поглиблення умінь різнобічно сприймати й адекватно
оцінювати власну особистість; пізнавати індивідуально-психологічні особливості;
досліджувати роль свого культурного минулого, упереджень і цінностей; оцінювати
й регулювати емоційний стан; визначати й аналізувати причини своєї поведінки,
її результативні параметри і допущені
помилки; осмислювати і переосмислювати
стосунки із оточенням; аналізувати
прожиті ситуації і враховувати дії інших
у власних поведінкових стратегіях; переносити знання й уміння в нові ситуації;
приймати і ставити нові цілі й мотиви; розуміти теперішні якості у порівнянні з
минулими; прогнозувати перспективи власного професійного розвитку
Програмні результати навчання
Наприкінці курсу студенти опанують:1. Усвідомленнями щодо-
ролі рефлексії в особистісній і фаховій діяльності особистості;-
впливу рефлексії на рівень емоційної культури, саморегуляції та успішній
реалізації в суспільстві.2. Знаннями про-
феномен
рефлексії та генезу проблеми її вивчення у філософії, психології та педагогіці; -
класифікацію
видів рефлексії й структуру рефлексійної культури;-
механізми та
інструменти здійснення рефлексії в життєвому й професійному просторі.3. Уміннями-
оперувати
теоретичним глосарієм з теми;-
адекватно
сприймати й оцінювати себе;-
розуміти
причини особистісних труднощів професійного розвитку;-
рефлексувати
власні поведінкові прояви й відчуття;-
використовувати
рефлексію у взаємодії з вихованцями.4. Навиками-
систематичного
здійснення педагогічної саморефлексії;-
створення
рефлексійного середовища для себе, колег і вихованців;-
моделювання перспективних кроків у рефлексійному
просторі.5.
Ціннісними диспозиціями-
досягнуть розвинутої самоцінності особистості;-
сформують позитивне ставлення до себе й оточення;
удосконалять власну картину
світу.
Автори курсу
Кондратець Інна ВікторівнаПідрозділ
Кафедра дошкільної освіти,Факультет педагогічної освіти
Викладачі
Кондратець Інна ВікторівнаПризначення
(Магістр)
011.00.03 Корпоративна освіта та розвиток персоналу (магістр, заочна) (Вибірковий блок 2 "Вибір з каталогу курсів")
Період навчання
1-й рік
Розподіл
Курс / рік навчання | V | VI | ||
Семестр | 9 | 10 | 11 | 12 |
Розподіл кредитів (4) | 0 | 4 | 0 | 0 |
Години (120) | ||||
Лекції | 0 | 4 | 0 | 0 |
...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 |
Семінарські, практичні, лабораторні | 0 | 12 | 0 | 0 |
...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 |
Модульний контроль | 0 | 0 | 0 | 0 |
...з них дистанційно | 0 | 0 | 0 | 0 |
Самостійна робота | 0 | 104 | 0 | 0 |
Кількість учасників
Одиниця | Студенти | Групи | Підгрупи |
Мінімальна кількість | 12 | 1 | 0 |
Максимальна кількість | 25 | 1 | 0 |