Методика викладання фахових дисциплін
Для вибору у 2022-2023 навчальному році
Всього годин: 510
Методика викладання фахових дисциплін – інтегрований курс для студентів вищих педагогічних навчальних закладів, предметом його вивчення є процес розширення теоретико-методичних знань та формування вмінь викладати методики початкового навчання з урахуванням різноманітності сучасних методичних систем початкової школи, таких як І. Старагіна «Розвивальне навчання», І. Гавриш «Інтелект України», Т. Пушкарьова «Росток», В. Огнев’юк «Початкова школа: освіта для життя», А. Цимбалару «На крилах успіху» та ін. Методика викладання мовної галузі початкової освіти в педагогічних закладах освіти розкриває: - лінгводидактику як теорію навчання мови; - тенденції розвитку української лінгводидактики початку XXІ ст; - методи та прийоми викладання методики навчання української мови в педагогічних закладах освіти; - технологію ознайомлення студентів педагогічних закладів освіти із роботою над змістом та дидактичними структурами уроків мовної освітньої галузі початкової школи; - методику ознайомлення студентів педагогічних закладів освіти із альтернативними методичними системами навчання мовної галузі початкової освіти; - форми організації викладання методики навчання української мови в педагогічних закладах освіти на матеріалі альтернативних методичних систем початкової освіти. Методика викладання літературної галузі початкової освіти в педагогічних закладах освіти передбачає ознайомлення з: -технологією ознайомлення студентів педагогічних закладів освіти із організацією аналітичного та синтетичного етапів формування навички читання в учнів; - методикою ознайомлення студентів педагогічних закладів освіти із організацією етапу автоматизації формування навички читання в учнів; - технологією ознайомлення студентів педагогічних закладів освіти із методикою організації позакласного читання в початковій школі; - розробленням мультимедійних засобів навчання для студентів на матеріалі організації індивідуально-диференційованого навчання читати учнів. Методика викладання математичної галузі початкової освіти в педагогічних закладах освіти висвітлює: - методику ознайомлення студентів педагогічних закладів освіти з способами швидких обчислень, ментальною арифметикою та технологією опрацювання дидактичних структур уроків математики; - систему ознайомлення студентів педагогічних закладів освіти із методикою роботи над задачами в умовах різноманітності сучасних методичних систем навчання математики; - технологію розвитку математичного мислення і мовлення студентів педагогічних закладів освіти на матеріалі розв’язування деяких типів складених задач; - організацію дистанційного навчання студентів педагогічних закладів освіти на матеріалі методики розв’язування задач на складне правило трьох та позакласної роботи з математики в початкових класах; - форми організації викладання методики математики на матеріалі альтернативних методичних систем початкової освіти. Методика викладання природничої галузі початкової освіти в педагогічних закладах освіти передбачає: - систему підготовки студентів педагогічних закладів освіти до організації та керування процесом природничої освіти у початковій школі; - технологію ознайомлення студентів педагогічних закладів освіти із природознавчими уявленнями, поняттями на матеріалі роботи над змістом та дидактичними структурами уроків природничої освітньої галузі початкової школи; - специфіку навчання студентів з особливими освітніми потребами на матеріалі організації роботи над змістом та дидактичними структурами предметних уроків природничої освітньої галузі початкової школи; - технологію навчання студентів педагогічних закладів освіти із змістом та дидактичними структурами екскурсій/дистанційних екскурсій природничої освітньої галузі початкової школи; - форми організації викладання методики природознавства на матеріалі альтернативних методичних систем початкової освіти. Методика викладання мистецької галузі початкової освіти в педагогічних закладах освіти репрезентує: - навчально-методичне забезпечення викладача фахових дисциплін; технологію навчання студентів педагогічних закладів освіти аналізувати зміст та дидактичні структурами уроків музичного мистецтва у початковій школі; - методику ознайомлення студентів педагогічних закладів освіти із змістом та дидактичними структурами уроків образотворчого мистецтва у початковій школі; - технологію ознайомлення студентів педагогічних закладів освіти із аналізом змісту та дидактичними структурами уроків хореографії у початковій школі; - форми організації викладання методики мистецтва на матеріалі альтернативних методичних систем початкової освіти. Методика викладання технологічної галузі початкової освіти в педагогічних закладах освіти розкриває: - портфоліо викладача фахових дисциплін, методику навчання студентів педагогічних закладів освіти аналізувати зміст та створювати дидактичні структури занять технологічної освітньої галузі; - методику ознайомлення студентів педагогічних закладів освіти з технологіями виробництва та обробки матеріалів; - особливості ознайомлення студентів педагогічних закладів освіти з технологіями та дизайном; - форми організації викладання «Методики технологічної освітньої галузі» на матеріалі Adobe Illustrator, Adobe Photoshop, Платформи Quizizz.
Мета курсу
Програмні результати навчання
Автори курсу
Сіранчук Наталія МиколаївнаПідрозділ
Кафедра початкової освіти,Факультет педагогічної освіти
Викладачі
Сіранчук Наталія МиколаївнаПризначення
(Магістр)
013.00.01 Початкова освіта (магістр)
Період навчання
1-й рік, 2-й рік
Розподіл
Курс / рік навчання | V | VI | ||
Семестр | 9 | 10 | 11 | 12 |
Розподіл кредитів (17) | 6 | 6 | 5 | 0 |
Години (510) | ||||
Лекції | 20 | 20 | 16 | 0 |
...з них дистанційно | 20 | 20 | 16 | 0 |
Семінарські, практичні, лабораторні | 28 | 28 | 24 | 0 |
...з них дистанційно | 28 | 28 | 24 | 0 |
Модульний контроль | 12 | 12 | 10 | 0 |
...з них дистанційно | 12 | 12 | 10 | 0 |
Самостійна робота | 120 | 120 | 70 | 0 |
Кількість учасників
Одиниця | Студенти | Групи | Підгрупи |
Мінімальна кількість | 12 | 1 | 0 |
Максимальна кількість | 25 | 1 | 0 |